Некрасов Н.А. – На Волге
Я рос, как многие, в глуши,
У берегов большой реки,
Где лишь кричали кулики (1),
Шумели глухо камыши,
Рядами стаи белых птиц,
Как изваяния гробниц,
Сидели важно на песке;
Виднелись горы вдалеке,
И синий бесконечный лес
Скрывал ту сторону небес,
Куда, дневной окончив путь,
Уходит солнце отдохнуть.
О Волга! после многих лет
Я вновь принес тебе привет.
Уж я не тот, но ты светла
И величава, как была.
Кругом все та же даль и ширь,
Все тот же виден монастырь
На острову, среди песков,
И даже трепет прежних дней
Я ощутил в душе моей,
Заслыша звон колоколов,
Все то же, то же. только нет
Убитых сил, прожитых лет.
В каких-то розовых мечтах
Я позабылся. Сон и зной
Уже царили надо мной.
Но вдруг я стоны услыхал,
И взор мой на берег упал.
Почти пригнувшись головой
К ногам, обвитым бечевой,
Обутым в лапти, вдоль реки
Ползли гурьбою бурлаки,
И был невыносимо дик
И страшно ясен в тишине
Их мерный похоронный крик –
И сердце дрогнуло во мне.
О Волга. колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я?
Один, по утренним зарям,
Когда еще все в мире спит
И алый блеск едва скользит
По темно-голубым волнам,
Я убегал к родной реке.
Иду на помощь к рыбакам,
Катаюсь с ними в челноке,
Брожу с ружьем по островам.
То, как играющий зверок,
С высокой кручи на песок
Скачусь, то берегом реки
Бегу, бросая камешки,
И песню громкую пою
Про удаль раннюю мою.
Тогда я думать был готов,
Что не уйду я никогда
С песчаных этих берегов.
И не ушел бы никуда –
Когда б, о Волга! над тобой
Не раздавался этот вой!
Давно-давно, в такой же час,
Его услышав в первый раз,
Я был испуган, оглушен.
Я знать хотел, что значит он,-
И долго берегом реки
Бежал. Устали бурлаки,
Котел с расшивы принесли,
Уселись, развели костер
И меж собою повели
Неторопливый разговор.
– Когда-то в Нижний (2) попадем? –
Один сказал.- Когда б попасть
Хоть на Илью (3). – “Авось придем,-
Другой, с болезненным лицом,
Ему ответил.- Эх, напасть!
Когда бы зажило плечо,
Тянул бы лямку (4), как медведь,
А кабы к утру умереть –
Так лучше было бы еще. ”
Он замолчал и навзничь лег.
Я этих слов понять не мог,
Но тот, который их сказал,
Угрюмый, тихий и больной,
С тех пор меня не покидал!
Он и теперь передо мной:
Лохмотья жалкой нищеты,
Изнеможенные черты
И выражающий укор
Спокойно-безнадежный взор.
Без шапки, бледный, чуть живой,
Лишь поздно вечером домой
Я воротился. Кто тут был –
У всех ответа я просил
На то, что видел, и во сне
О том, что рассказали мне,
Я бредил. Няню испугал:
“Сиди, родименькой, сиди!
Гулять сегодня не ходи!”
Но я на Волгу убежал.
Бог весть что сделалось со мной?
Я не узнал реки родной:
С трудом ступает на песок
Моя нога: он так глубок;
Уж не манит на острова
Их ярко-свежая трава,
Прибрежных птиц знакомый крик
Зловещ, пронзителен и дик,
И говор тех же милых волн
Иною музыкою полн!
О, горько, горько я рыдал,
Когда в то утро я стоял
На берегу родной реки,
И в первый раз ее назвал
Рекою рабства и тоски.
Что я в ту пору замышлял,
Созвав товарищей-детей,
Какие клятвы я давал –
Пускай умрет в душе моей,
Чтоб кто-нибудь не осмеял!
Унылый, сумрачный бурлак!
Каким тебя я в детстве знал,
Таким и ныне увидал:
Все ту же песню ты поешь,
Все ту же лямку ты несешь,
В чертах усталого лица
Все та ж покорность без конца.
Прочна суровая среда,
Где поколения людей
Живут и гибнут без следа
И без урока для детей!
Отец твой сорок лет стонал,
Бродя по этим берегам,
И перед смертию не знал,
Что заповедать сыновьям.
И, как ему,- не довелось
Тебе наткнуться на вопрос:
Чем хуже был бы твой удел,
Когда б ты менее терпел?
Как он, безгласно ты умрешь,
Как он, безвестно пропадешь.
Так заметается песком
Твой след на этих берегах,
Где ты шагаешь под ярмом
Не краше узника в цепях,
Твердя постылые слова,
От века те же: “раз да два!”
С болезненным припевом: “ой!”
И в такт мотая головой.
(1) Кулик – небольшая болотная птица.
(2) Нижний – город на Волге – Нижний Новгород.
(3) Православный праздник 2-го августа – Ильин день.
(4) В старое время груз обычно перевозили на баржах, расшивах, к которым привязывали длинные толстые веревки, концы этих веревок прикрепляли к петлям-лямкам. Бурлаки-рабочие надевали на себя эти лямки и, идя по берегу, тянули баржи.
Краткое содержание: На Волге (Некрасов)
На Волге
Повествование в стихотворении ведется от первого лица. Лирический герой рассказывает о себе. Он рос в глуши, но у берегов большой реки. Здесь кричали кулики (небольшие болотные птички), недалеко глухо шумел камыш. На песке рядами важно сидели стаи белых птиц. Лирический герой сравнивает их с изваяниями гробниц. Вдалеке виднелись горы. Бесконечный лес казался ему синим. И такой синий лес скрывал ту сторону неба, куда уходило по вечерам солнце.
И синий бесконечный лес Скрывал ту сторону небес,
Куда, дневной окончив путь,
Уходит солнце отдохнуть.
Спустя много лет лирический герой снова оказался на берегах той реки — Волги. Вновь пришел он к ней с приветом.
О Волга! после многих лет Я вновь принес тебе привет.
Он замечает, что они оба изменились за это время. Сам лирический герой спустя годы уже не тот. Но Волга все так же величава и светла, как раньше. Ее окружает все такая же даль и ширь. На острове среди песков виден все тот же монастырь. Но главное, что сохранил на многие годы лирический герой, — трепет души при виде всего этого великолепия. Он снова ощутил его в своей душе, когда услышал звон колоколов. Все это осталось с ним на всю жизнь. Но только ничего уже не вернуть и не остановить бег времени. Поэтому у лирического героя не осталось ни убитых сил, ни прожитых лет.
Все то же, то же… только нет Убитых сил, прожитых лет.
Герой, глядя на реку, позабылся в розовых мечтах. Его одолел сон. И лишь зной царил над ним в это время. Но вдруг он услышал стоны. Лирический герой осматривает берег в той стороне, откуда он услышал эти звуки, разрушившие великолепие его воспоминаний. Он увидел идущих вдоль Волги бурлаков. Они шли, обвитые бечевой, обутые в лапти.
Склонялись под своей ношей они почти до земли.
Почти пригнувшись головой
К ногам, обвитым бечевой,
Обутым в лапти, вдоль реки
Ползли гурьбою бурлаки…
Для лирического героя их мерный похоронный крик был дик и в то же время страшно ясен в этой безоблачной тишине. И сердце героя дрогнуло. Он обращается со своими вопросами к Волге-матушке:
Волга. колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я!
И он вспоминает, что раньше часто один на утренней заре убегал к родной реке Волге. Тогда, казалось, еще весь мир спал, кроме него. И лишь алый блеск утреннего солнца скользил по темно-голубым волнам. Утром он ходил на помощь рыбакам и катался с ними по реке в челноке. Или бродил с ружьем по островам. Сравнивает себя в этот момент лирический герой с играющим зверьком, который резвится на берегу. Он то скатится на песок с высокой кручи, то бежит берегом реки, то бросает камешки. И в душе его раздается песня про удаль молодецкую.
И песню громкую пою Про удаль раннюю мою…
В подобное утро лирический герой даже не задумывался о том, что может покинуть берега этого прелестного уголка. Но Волга принесла не только радость, но и вой бурлаков, который не мог оставить его равнодушным.
Лирический герой вспоминает, что когда-то давно-давно в такой же прекрасный час он услышал впервые этот звук. Он тогда им был оглушен и испуган. Герой решил выяснить, кто издает этот вой в такое прекрасное утро.
Я знать хотел, что значит он —
И долго берегом реки Бежал.
Он увидел на берегу уставших бурлаков, которые принесли котел и развели костер. Между собой они повели неспешный разговор. Один спросил, когда они попадут в Нижний Новгород. Другой ответил, что надеется на то, что они туда придут к Ильину дню (православный праздник 2 августа). Другой участник разговора, человек с болезненным лицом, рассуждал о том, что, если бы зажило плечо, он смог бы тянуть лямку, как медведь. (В то время груз перевозился на баржах, к которым крепились длинные толстые веревки, концы же этих веревок представляли собой петли-лямки; бурлаки надевали на себя эти лямки бредя по берегу, тянули баржи). А вообще, он думал о том, что самый лучший выход в этой жизни — умереть. Сам он потом лег на песок немного отдохнуть. Лирический герой тогда его слов понять не мог. Однако и слова, и сам образ этого утомленного и унылого человека остался надолго в его памяти.
Я этих слов понять не мог,
Но тот, который их сказал,
Угрюмый, тихий и больной,
С тех пор меня не покидал!
До сих пор сохранился в памяти героя тот образ. Лохмотья вместо нормальной одежды ярко свидетельствовали о его нищете. Сам он был изнеможен от непосильного труда. Да и во взоре его хоть и читался укор, но взгляд был спокойным и безнадежным. Все это произвело сильное впечатление на лирического героя. «Без шапки, бледный, чуть живой» лишь поздно вечером герой вернулся домой. Он пытается у своего окружения узнать, что он видел на берегу и осознать это. Ответы не оставили его равнодушным. Эти события не покидали его и ночью: он начал бредить во сне. Таким состоянием он испугал няню. Она уговаривала его посидеть дома, но он не послушал ее совета.
«Сиди, родименький, сиди!
Гулять сегодня не ходи!»
Но я на Волгу убежал.
Теперь лирический герой не узнал той Волги, которая запечатлелась в его сердце. С трудом он идет по песку, так как ноги проваливаются. Теперь острова не манят своей ярко-свежей травой. Даже знакомый крик прибрежных птиц кажется ему диким, зловещим и пронзительным. Волны тоже полны какой-то новой песнью.
И говор тех же милых волн
Иною музыкою полн!
Лирический герой горько рыдал, когда стоял в то утро на берегу родной реки. И первый раз он дал ей совсем другое имя: река рабства и тоски. Новые размышления породили в душе героя клятвы, которые он внутри себя хранит и теперь.
Что я в ту пору замышлял,
Какие клятвы я давал —
Пускай умрет в душе моей.
Чтоб кто-нибудь не осмеял!
Бурлака он именует сумрачным и унылым. Впечатление, отставленное этим образом, сохранились на всю жизнь. Таким же его видит герой уже и во взрослой жизни. Все та же унылая песня раздается по берегам родной реки, все те же лямки сковывает его силу и движение.
Унылый, сумрачный бурлак!
Каким тебя я в детстве знал,
Таким и ныне увидал:
Все ту же песню ты поешь.
Все ту же лямку ты несешь.
В чертах усталого лица лирический герой читает всю ту же покорность, которая навсегда будет частью образа бурлака. Но суровая среда не дает иного выхода. Поэтому и детям такая рабская покорность не становится хорошим уроком на будущее. Из поколения в поколение будет тянуться баржа по берегу прекрасной Волги.
Прочна суровая среда,
Где поколения людей Живут и гибнут без следа И без урока для детей!
Отец, прожив свою жизнь и простонав сорок лет под бременем непосильной ноши, и перед смертью не осознает, что можно жить совершенно по-другому. Поэтому новую лучшую жизнь он не может передать своим сыновьям. Он не смог за всю жизнь задать себе тот вопрос, который мучает теперь лирического героя.
Чем хуже был бы твой удел,
Когда б ты менее терпел?
Новый бурлак, теперь уже сын, проживет ту же жизнь и также умрет, никак не пытаясь исправить свое положение. Он просто скорее всего даже не задумается над этим.
Как он, безгласно ты умрешь,
Как он, безвестно пропадешь.
И только песок заметет его след на этих берегах родной реки. Здесь бурлак прошел, словно узник, скованный ярмом, как цепями. И из века в век по берегу будут слышны только одни слова: «Раз да два!» Иногда послышится и болезненный припев: «Ой». И голова будет мотаться в такт этой заунывной песне.
Картины природы, возникающие из-под пера Н. А. Некрасова, поражает своей реальностью и подлинностью. Читающий строки этого стихотворения словно тоже находится на берегу Волги-матушки. Река показана величавой и во всей своей красе. И вот именно ее даль и ширь наводят поэта на размышления о судьбе народа и его будущем.
Поэта в детские годы просто потрясла судьба русского бурлака, тянущего непосильную ношу по песку. Песня, слышанная им один раз, остается с ним на всю жизнь. Разговор, случайно подслушанный на берегу, уже тогда заставляет задуматься о судьбе человека. Детские впечатления от увиденного со временем переросли в веру в потенциальные силы русского человека, который сможет найти в себе силы, чтобы прожить свою жизнь по-иному. Взрослый поэт верит, что народу предначертана совсем иная судьба, где он сможет жить совершенно по-другому. Новое поколение сможет осознать, что можно жить не только как-то иначе, но и передать свои размышления и наблюдения следующему поколению, которое сделает твердый шаг в нужном направлении. И по берегам величавой реки будут разноситься не заунывные песни, а мелодия совершенно другой тональности.
«На Волге» Некрасов краткое содержание
В своем творчестве, Николай Алексеевич Некрасов нередко обращался к жизни простых людей. Без каких-либо прикрас и преувеличений он писал как есть, посвящая свои работы неимоверно сложным условиям жизни крестьян. Писатель затрагивал эти темы, чтобы показать, как несправедливо устроен мир, пытаясь открыть глаза читателю на то, что обратной стороной роскошной жизни является нищета, боль, голод и болезни. Таким произведением является и стихотворение Некрасова На Волге, чье краткое содержание для читательского дневника пригодится школьникам.
На Волге, Некрасов
Произведение Некрасова На Волге было написано в 1860 году. Поэма ведется от имени человека, который спустя годы вернулся в родные края. Работа состоит из четырех частей, где в первых двух показаны детские воспоминания, а в двух последних частях речь идет об окружающей действительности.
Часть 1
Итак, герой стоит на берегу Волги, и уже час его взгляд устремлен вдаль. Он вспоминает свою молодость и видит нищего с его бедным домом. А вот уже дом побогаче, где могли бы подать милостыню, да только гонят здесь взашей. И бедняк возвращается домой, без денег, но с куском хлеба, который с жадностью ест.
Далее герой рассказывает о том, что рано ушел с отчего дома, несмотря на уговоры друзей и мольбу матери. Ушел искать лучшей жизни. Но, или труд его оказался не нужен, или сил было мало, но в итоге жизнь была потрачена зря. Не сумел он ничего допроситься у судьбы для родных и близких. Теперь герой у юности своей просит прощенья за то, что поддался дерзким грезам, бросив край родной. Просит послать ему покой. Он устал, потерял веру, и лишь детские воспоминания не тяготят его души.
Часть 2
Во второй части герой рассказывает, как рос он в глуши, у берегов реки, где постоянно кричали кулики, виднелись горы и лес. Не было у него в детстве страха, а людей всех считал своими братьями. Не боялся он и чертей, которыми его пугала няня. Как-то после ее рассказа о чертях он даже пошел в сад, чтобы их увидеть.
Часть 3
В третьей части наш герой вновь на берегу реки, после многих лет отсутствия. Он уже другой, а река все та же, светла и величава. Вокруг все та же даль, все тот же монастырь. Все такое родное, единственное, прожитые годы пролетели безвозвратно.
Был полдень, жара, рыбалки в ряд дремали, лишь птицы и кузнечики нарушали тишину, а по реке двигалась расшива, на которой плыли приказчик и молодая девушка. Они смеялись, резвились и веселились.
Герой вновь поддался розовым воспоминаниям, как вдруг услышал стоны. Обернувшись, он увидел бурлаков в лаптях, что ползли без сил, издавая похоронные крики. Герой вновь обращается к Волге. Он говорит о том, как любил ее, как по утрам бегал на ее берег, любовался волнами, помогал рыбакам, катался в челноке и не желал покидать родное место, пока однажды не услышал вой бурлаков.
Впервые его услышав, он испугался, но пожелал узнать, что это значит. Побежал к берегу, где и увидел впервые бурлаков, которые готовили что-то в котелке. Слушал их разговоры. Они говорили о Нижнем Новгороде и о том, когда до него доберутся. Бурлаки рассуждали о том, что лучше умереть, чем жить такой жизнью, а дальше слов было не разобрать. Но уже то, что успел увидеть и услышать мальчонка осталось в его памяти навсегда. Тогда эта картина настолько впечатлила героя, что он начал бредить во сне, пугая свою няню. После этого берега Волги уже не казались такими прекрасными, а Волга стала теперь рекой тоски и рабства.
Часть 4
В четвертой части мы видим, как спустя годы песня бурлака все также несет свой похоронный мотив. И эта судьба передается поколениям. Старики простонав всю жизнь под непосильной ношей умирают, не осознав, что их жизнь могла бы сложиться иначе. И автор задает вопрос, неужели их удел был бы хуже, если бурлаки перестали терпеть. Но, ответа не будет, и сын бурлака проживет жизнь, как и его отец. Он так же умрет, не пытаясь исправить свое положение, поэтому на берегах Волги еще долго будут слышны слова «раз и два».
Главные герои
В поэме Некрасова На Волге главным персонажем является лирический герой. Это мужчина, который спустя годы возвращается в родные края. Он пришел на берег Волги, и мысленно вернулся в свои воспоминания, в детство, где он мальчишкой любовался красотой и предавался мечтам. И именно здесь на берегу Волги он впервые встретил бурлака, чей образ остался в его памяти навсегда.
Бурлаки — второстепенные герои произведения. Их образ призван показать бесправное положение крестьян, и рабские условия, в которых те пытаются выжить.
Послушать стихотворение На Волге
Краткое содержание: На Волге (Некрасов)
На Волге
Повествование в стихотворении ведется от первого лица. Лирический герой рассказывает о себе. Он рос в глуши, но у берегов большой реки. Здесь кричали кулики (небольшие болотные птички), недалеко глухо шумел камыш. На песке рядами важно сидели стаи белых птиц. Лирический герой сравнивает их с изваяниями гробниц. Вдалеке виднелись горы. Бесконечный лес казался ему синим. И такой синий лес скрывал ту сторону неба, куда уходило по вечерам солнце.
И синий бесконечный лес Скрывал ту сторону небес,
Куда, дневной окончив путь,
Уходит солнце отдохнуть.
Спустя много лет лирический герой снова оказался на берегах той реки — Волги. Вновь пришел он к ней с приветом.
О Волга! после многих лет Я вновь принес тебе привет.
Он замечает, что они оба изменились за это время. Сам лирический герой спустя годы уже не тот. Но Волга все так же величава и светла, как раньше. Ее окружает все такая же даль и ширь. На острове среди песков виден все тот же монастырь. Но главное, что сохранил на многие годы лирический герой, — трепет души при виде всего этого великолепия. Он снова ощутил его в своей душе, когда услышал звон колоколов. Все это осталось с ним на всю жизнь. Но только ничего уже не вернуть и не остановить бег времени. Поэтому у лирического героя не осталось ни убитых сил, ни прожитых лет.
Все то же, то же… только нет Убитых сил, прожитых лет.
Герой, глядя на реку, позабылся в розовых мечтах. Его одолел сон. И лишь зной царил над ним в это время. Но вдруг он услышал стоны. Лирический герой осматривает берег в той стороне, откуда он услышал эти звуки, разрушившие великолепие его воспоминаний. Он увидел идущих вдоль Волги бурлаков. Они шли, обвитые бечевой, обутые в лапти.
Склонялись под своей ношей они почти до земли.
Почти пригнувшись головой
К ногам, обвитым бечевой,
Обутым в лапти, вдоль реки
Ползли гурьбою бурлаки…
Для лирического героя их мерный похоронный крик был дик и в то же время страшно ясен в этой безоблачной тишине. И сердце героя дрогнуло. Он обращается со своими вопросами к Волге-матушке:
Волга. колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я!
И он вспоминает, что раньше часто один на утренней заре убегал к родной реке Волге. Тогда, казалось, еще весь мир спал, кроме него. И лишь алый блеск утреннего солнца скользил по темно-голубым волнам. Утром он ходил на помощь рыбакам и катался с ними по реке в челноке. Или бродил с ружьем по островам. Сравнивает себя в этот момент лирический герой с играющим зверьком, который резвится на берегу. Он то скатится на песок с высокой кручи, то бежит берегом реки, то бросает камешки. И в душе его раздается песня про удаль молодецкую.
И песню громкую пою Про удаль раннюю мою…
В подобное утро лирический герой даже не задумывался о том, что может покинуть берега этого прелестного уголка. Но Волга принесла не только радость, но и вой бурлаков, который не мог оставить его равнодушным.
Лирический герой вспоминает, что когда-то давно-давно в такой же прекрасный час он услышал впервые этот звук. Он тогда им был оглушен и испуган. Герой решил выяснить, кто издает этот вой в такое прекрасное утро.
Я знать хотел, что значит он —
И долго берегом реки Бежал.
Он увидел на берегу уставших бурлаков, которые принесли котел и развели костер. Между собой они повели неспешный разговор. Один спросил, когда они попадут в Нижний Новгород. Другой ответил, что надеется на то, что они туда придут к Ильину дню (православный праздник 2 августа). Другой участник разговора, человек с болезненным лицом, рассуждал о том, что, если бы зажило плечо, он смог бы тянуть лямку, как медведь. (В то время груз перевозился на баржах, к которым крепились длинные толстые веревки, концы же этих веревок представляли собой петли-лямки; бурлаки надевали на себя эти лямки бредя по берегу, тянули баржи). А вообще, он думал о том, что самый лучший выход в этой жизни — умереть. Сам он потом лег на песок немного отдохнуть. Лирический герой тогда его слов понять не мог. Однако и слова, и сам образ этого утомленного и унылого человека остался надолго в его памяти.
Я этих слов понять не мог,
Но тот, который их сказал,
Угрюмый, тихий и больной,
С тех пор меня не покидал!
До сих пор сохранился в памяти героя тот образ. Лохмотья вместо нормальной одежды ярко свидетельствовали о его нищете. Сам он был изнеможен от непосильного труда. Да и во взоре его хоть и читался укор, но взгляд был спокойным и безнадежным. Все это произвело сильное впечатление на лирического героя. «Без шапки, бледный, чуть живой» лишь поздно вечером герой вернулся домой. Он пытается у своего окружения узнать, что он видел на берегу и осознать это. Ответы не оставили его равнодушным. Эти события не покидали его и ночью: он начал бредить во сне. Таким состоянием он испугал няню. Она уговаривала его посидеть дома, но он не послушал ее совета.
«Сиди, родименький, сиди!
Гулять сегодня не ходи!»
Но я на Волгу убежал.
Теперь лирический герой не узнал той Волги, которая запечатлелась в его сердце. С трудом он идет по песку, так как ноги проваливаются. Теперь острова не манят своей ярко-свежей травой. Даже знакомый крик прибрежных птиц кажется ему диким, зловещим и пронзительным. Волны тоже полны какой-то новой песнью.
И говор тех же милых волн
Иною музыкою полн!
Лирический герой горько рыдал, когда стоял в то утро на берегу родной реки. И первый раз он дал ей совсем другое имя: река рабства и тоски. Новые размышления породили в душе героя клятвы, которые он внутри себя хранит и теперь.
Что я в ту пору замышлял,
Какие клятвы я давал —
Пускай умрет в душе моей.
Чтоб кто-нибудь не осмеял!
Бурлака он именует сумрачным и унылым. Впечатление, отставленное этим образом, сохранились на всю жизнь. Таким же его видит герой уже и во взрослой жизни. Все та же унылая песня раздается по берегам родной реки, все те же лямки сковывает его силу и движение.
Унылый, сумрачный бурлак!
Каким тебя я в детстве знал,
Таким и ныне увидал:
Все ту же песню ты поешь.
Все ту же лямку ты несешь.
В чертах усталого лица лирический герой читает всю ту же покорность, которая навсегда будет частью образа бурлака. Но суровая среда не дает иного выхода. Поэтому и детям такая рабская покорность не становится хорошим уроком на будущее. Из поколения в поколение будет тянуться баржа по берегу прекрасной Волги.
Прочна суровая среда,
Где поколения людей Живут и гибнут без следа И без урока для детей!
Отец, прожив свою жизнь и простонав сорок лет под бременем непосильной ноши, и перед смертью не осознает, что можно жить совершенно по-другому. Поэтому новую лучшую жизнь он не может передать своим сыновьям. Он не смог за всю жизнь задать себе тот вопрос, который мучает теперь лирического героя.
Чем хуже был бы твой удел,
Когда б ты менее терпел?
Новый бурлак, теперь уже сын, проживет ту же жизнь и также умрет, никак не пытаясь исправить свое положение. Он просто скорее всего даже не задумается над этим.
Как он, безгласно ты умрешь,
Как он, безвестно пропадешь.
И только песок заметет его след на этих берегах родной реки. Здесь бурлак прошел, словно узник, скованный ярмом, как цепями. И из века в век по берегу будут слышны только одни слова: «Раз да два!» Иногда послышится и болезненный припев: «Ой». И голова будет мотаться в такт этой заунывной песне.
Картины природы, возникающие из-под пера Н. А. Некрасова, поражает своей реальностью и подлинностью. Читающий строки этого стихотворения словно тоже находится на берегу Волги-матушки. Река показана величавой и во всей своей красе. И вот именно ее даль и ширь наводят поэта на размышления о судьбе народа и его будущем.
Поэта в детские годы просто потрясла судьба русского бурлака, тянущего непосильную ношу по песку. Песня, слышанная им один раз, остается с ним на всю жизнь. Разговор, случайно подслушанный на берегу, уже тогда заставляет задуматься о судьбе человека. Детские впечатления от увиденного со временем переросли в веру в потенциальные силы русского человека, который сможет найти в себе силы, чтобы прожить свою жизнь по-иному. Взрослый поэт верит, что народу предначертана совсем иная судьба, где он сможет жить совершенно по-другому. Новое поколение сможет осознать, что можно жить не только как-то иначе, но и передать свои размышления и наблюдения следующему поколению, которое сделает твердый шаг в нужном направлении. И по берегам величавой реки будут разноситься не заунывные песни, а мелодия совершенно другой тональности.
Краткое содержание: На Волге (Некрасов)
Люблю я женщин в белом…
Какие произведения писал младший брат пушкина лев
Краткое содержание: На Волге (Некрасов)
николай некрасов на волге краткое содержание
Краткое содержание: На Волге (Некрасов)
На Волге
Повествование в стихотворении ведется от первого лица. Лирический герой рассказывает о себе. Он рос в глуши, но у берегов большой реки. Здесь кричали кулики (небольшие болотные птички), недалеко глухо шумел камыш. На песке рядами важно сидели стаи белых птиц. Лирический герой сравнивает их с изваяниями гробниц. Вдалеке виднелись горы. Бесконечный лес казался ему синим. И такой синий лес скрывал ту сторону неба, куда уходило по вечерам солнце.
И синий бесконечный лес Скрывал ту сторону небес,
Куда, дневной окончив путь,
Уходит солнце отдохнуть.
Спустя много лет лирический герой снова оказался на берегах той реки — Волги. Вновь пришел он к ней с приветом.
О Волга! после многих лет Я вновь принес тебе привет.
Он замечает, что они оба изменились за это время. Сам лирический герой спустя годы уже не тот. Но Волга все так же величава и светла, как раньше. Ее окружает все такая же даль и ширь. На острове среди песков виден все тот же монастырь. Но главное, что сохранил на многие годы лирический герой, — трепет души при виде всего этого великолепия. Он снова ощутил его в своей душе, когда услышал звон колоколов. Все это осталось с ним на всю жизнь. Но только ничего уже не вернуть и не остановить бег времени. Поэтому у лирического героя не осталось ни убитых сил, ни прожитых лет.
Все то же, то же… только нет Убитых сил, прожитых лет.
Герой, глядя на реку, позабылся в розовых мечтах. Его одолел сон. И лишь зной царил над ним в это время. Но вдруг он услышал стоны. Лирический герой осматривает берег в той стороне, откуда он услышал эти звуки, разрушившие великолепие его воспоминаний. Он увидел идущих вдоль Волги бурлаков. Они шли, обвитые бечевой, обутые в лапти.
Склонялись под своей ношей они почти до земли.
Почти пригнувшись головой
К ногам, обвитым бечевой,
Обутым в лапти, вдоль реки
Ползли гурьбою бурлаки…
Для лирического героя их мерный похоронный крик был дик и в то же время страшно ясен в этой безоблачной тишине. И сердце героя дрогнуло. Он обращается со своими вопросами к Волге-матушке:
Волга. колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я!
И он вспоминает, что раньше часто один на утренней заре убегал к родной реке Волге. Тогда, казалось, еще весь мир спал, кроме него. И лишь алый блеск утреннего солнца скользил по темно-голубым волнам. Утром он ходил на помощь рыбакам и катался с ними по реке в челноке. Или бродил с ружьем по островам. Сравнивает себя в этот момент лирический герой с играющим зверьком, который резвится на берегу. Он то скатится на песок с высокой кручи, то бежит берегом реки, то бросает камешки. И в душе его раздается песня про удаль молодецкую.
И песню громкую пою Про удаль раннюю мою…
В подобное утро лирический герой даже не задумывался о том, что может покинуть берега этого прелестного уголка. Но Волга принесла не только радость, но и вой бурлаков, который не мог оставить его равнодушным.
Лирический герой вспоминает, что когда-то давно-давно в такой же прекрасный час он услышал впервые этот звук. Он тогда им был оглушен и испуган. Герой решил выяснить, кто издает этот вой в такое прекрасное утро.
Я знать хотел, что значит он —
И долго берегом реки Бежал.
Он увидел на берегу уставших бурлаков, которые принесли котел и развели костер. Между собой они повели неспешный разговор. Один спросил, когда они попадут в Нижний Новгород. Другой ответил, что надеется на то, что они туда придут к Ильину дню (православный праздник 2 августа). Другой участник разговора, человек с болезненным лицом, рассуждал о том, что, если бы зажило плечо, он смог бы тянуть лямку, как медведь. (В то время груз перевозился на баржах, к которым крепились длинные толстые веревки, концы же этих веревок представляли собой петли-лямки; бурлаки надевали на себя эти лямки бредя по берегу, тянули баржи). А вообще, он думал о том, что самый лучший выход в этой жизни — умереть. Сам он потом лег на песок немного отдохнуть. Лирический герой тогда его слов понять не мог. Однако и слова, и сам образ этого утомленного и унылого человека остался надолго в его памяти.
Я этих слов понять не мог,
Но тот, который их сказал,
Угрюмый, тихий и больной,
С тех пор меня не покидал!
До сих пор сохранился в.
памяти героя тот образ. Лохмотья вместо нормальной одежды ярко свидетельствовали о его нищете. Сам он был изнеможен от непосильного труда. Да и во взоре его хоть и читался укор, но взгляд был спокойным и безнадежным. Все это произвело сильное впечатление на лирического героя. «Без шапки, бледный, чуть живой» лишь поздно вечером герой вернулся домой. Он пытается у своего окружения узнать, что он видел на берегу и осознать это. Ответы не оставили его равнодушным. Эти события не покидали его и ночью: он начал бредить во сне. Таким состоянием он испугал няню. Она уговаривала его посидеть дома, но он не послушал ее совета.
«Сиди, родименький, сиди!
Гулять сегодня не ходи!»
Но я на Волгу убежал.
Теперь лирический герой не узнал той Волги, которая запечатлелась в его сердце. С трудом он идет по песку, так как ноги проваливаются. Теперь острова не манят своей ярко-свежей травой. Даже знакомый крик прибрежных птиц кажется ему диким, зловещим и пронзительным. Волны тоже полны какой-то новой песнью.
И говор тех же милых волн
Иною музыкою полн!
Лирический герой горько рыдал, когда стоял в то утро на берегу родной реки. И первый раз он дал ей совсем другое имя: река рабства и тоски. Новые размышления породили в душе героя клятвы, которые он внутри себя хранит и теперь.
Что я в ту пору замышлял,
Какие клятвы я давал —
Пускай умрет в душе моей.
Чтоб кто-нибудь не осмеял!
Бурлака он именует сумрачным и унылым. Впечатление, отставленное этим образом, сохранились на всю жизнь. Таким же его видит герой уже и во взрослой жизни. Все та же унылая песня раздается по берегам родной реки, все те же лямки сковывает его силу и движение.
Унылый, сумрачный бурлак!
Каким тебя я в детстве знал,
Таким и ныне увидал:
Все ту же песню ты поешь.
Все ту же лямку ты несешь.
В чертах усталого лица лирический герой читает всю ту же покорность, которая навсегда будет частью образа бурлака. Но суровая среда не дает иного выхода. Поэтому и детям такая рабская покорность не становится хорошим уроком на будущее. Из поколения в поколение будет тянуться баржа по берегу прекрасной Волги.
Прочна суровая среда,
Где поколения людей Живут и гибнут без следа И без урока для детей!
Отец, прожив свою жизнь и простонав сорок лет под бременем непосильной ноши, и перед смертью не осознает, что можно жить совершенно по-другому. Поэтому новую лучшую жизнь он не может передать своим сыновьям. Он не смог за всю жизнь задать себе тот вопрос, который мучает теперь лирического героя.
Чем хуже был бы твой удел,
Когда б ты менее терпел?
Новый бурлак, теперь уже сын, проживет ту же жизнь и также умрет, никак не пытаясь исправить свое положение. Он просто скорее всего даже не задумается над этим.
Как он, безгласно ты умрешь,
Как он, безвестно пропадешь.
И только песок заметет его след на этих берегах родной реки. Здесь бурлак прошел, словно узник, скованный ярмом, как цепями. И из века в век по берегу будут слышны только одни слова: «Раз да два!» Иногда послышится и болезненный припев: «Ой». И голова будет мотаться в такт этой заунывной песне.
Картины природы, возникающие из-под пера Н. А. Некрасова, поражает своей реальностью и подлинностью. Читающий строки этого стихотворения словно тоже находится на берегу Волги-матушки. Река показана величавой и во всей своей красе. И вот именно ее даль и ширь наводят поэта на размышления о судьбе народа и его будущем.
Поэта в детские годы просто потрясла судьба русского бурлака, тянущего непосильную ношу по песку. Песня, слышанная им один раз, остается с ним на всю жизнь. Разговор, случайно подслушанный на берегу, уже тогда заставляет задуматься о судьбе человека. Детские впечатления от увиденного со временем переросли в веру в потенциальные силы русского человека, который сможет найти в себе силы, чтобы прожить свою жизнь по-иному. Взрослый поэт верит, что народу предначертана совсем иная судьба, где он сможет жить совершенно по-другому. Новое поколение сможет осознать, что можно жить не только как-то иначе, но и передать свои размышления и наблюдения следующему поколению, которое сделает твердый шаг в нужном направлении. И по берегам величавой реки будут разноситься не заунывные песни, а мелодия совершенно другой тональности.
Глоссарий:
- некрасов на волге краткое содержание
- некрасов на волге читать
- на волге некрасов краткое содержание
- некрасов на волге читать в сокращении
- некрасов на волге слушать в сокращении
Другие работы по этой теме:
Сочинение по картине И. И. Левитана «Вечер на Волге»Левитан один из великих русских художников, кто с вдохновением рассказывал в своих картинах о Волге. Этот пейзаж не исключение, его начал писать он в 1887.
Краткое содержание Дедушка Мазай и зайцы в сокращении (Некрасов Н. А.)(1870 г.) В деревне Малые Вежи живет старый охотник Мазай. Рассказчик приезжает в эту деревню каждое лето, чтобы недельку погостить и поохотиться вместе со стариком.
Описание картины Петрова-Водкина «Девушки на Волге»Кузьму Сергеевича Петрова-Водкина с уверенность можно назвать самым эмоциональным художником. Его картины не настолько насыщены деталями, насколько они поражают воображение, заставляют думать, смотреть со своей.
Краткое содержание: Школьник (Некрасов)Школьник — Ну, пошел же, ради бога! Небо, ельник и песок — Невеселая дорога… Эй! садись ко мне, дружок! Так проезжающий приглашает школьника подвезти его.
Краткое содержание Саша в сокращении (Некрасов Н. А.)(1855 г.) Растет в семье степных помещиков дочь Саша. Ее родители — добродушные старички, которые с детства постарались дать своей дочери все, что могли позволить.
Краткое содержание Русские женщины Княгиня Трубецкая в сокращении (Некрасов Н. А.)Вслед за мужем-декабристом зимней ночью 1826 г. отправляется в Сибирь княгиня Екатерина Трубецкая. Отец ее, старый граф, со слезами на глазах провожает дочь в далекий.
Сочинение по картине И. Е. Репина «Бурлаки на Волге»Знаменитый художник Илья Ефимович Репин достиг своих первых высот с помощью картины «Бурлаки на Волге». Перед созданием этого произведения автор путешествовал по Неве, Волге, знакомился.
Сочинение по картине: Ф. А. ВАСИЛЬЕВ. «ВИД НА ВОЛГЕ. БАРЖИ»Живопись неисчерпаема в своих возможностях воссоздать мир природы. Перед нами картина «Вид на Волге. Баржи». Высокая мачта выступает на фоне легких, клубящихся облаков, а острие.
Свежие записи
Копирование материалов сайта на сторонние ресурсы без указания активной ссылки запрещено!
«Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасов Кратко
Николай Алексеевич Некрасов
Поэма «Кому на Руси жить хорошо» Краткое содержание
Написанная белым стихом и стилизованная под старинные сказания поэма рассказывает о долгом пути по землям матушке Руси семерых путешественников, которые задались вопросом «кому на Руси жить хорошо». Некрасов писал свой труд во второй половине 19 века, как отзыв на реформы Александра II, отменившего крепостное право. Путь странников должен был закончиться в Петербурге, но из-за болезни и скоропостижной смерти писателя поэма осталась незавершенной.
Краткий пересказ сюжета поэмы «Кому на Руси жить хорошо»
Давным-давно на просёлочной дороге встретились семеро мужиков из смежных деревень. Это были бедные люди, которые не стали счастливее с отменой крепостного права на Руси. Завязался между путниками спор — кому на родных землях живётся хорошо? Такой жаркий вышел разговор, что мужики махнули вместе 30 вёрст и не заметили.
Остановились на ночлег, водочки и костра к путешествию добавили, до драки доспорились, но так истины и не добыли. Видно сама судьба соединила этих людей — мужчины отправились в долгий путь на поиски счастливого человека. Много людей повстречали, выслушали десятки историй. Крепок народ на Руси, терпелив, но вот счастье словно стороной его обходит…
Список и краткая характеристика персонажей поэмы «Кому на Руси жить хорошо»
- Семеро мужиков-путников:
- Роман — в поэме о нём нет данных, характеристика отсутствует;
- Демьян — самый «образованный» из путников, может читать по слогам;
- Лука — глупый, бородатый мужичок;
- Иван Губин и его брат
- Митродор Губин — пьяницы, разбираются в лошадях;
- Старик Пахом — пчеловод, сметливый пожилой дядька;
- Пров — угрюмый мужик крепкого телосложения.
- Матрёна Тимофеевна — жизнь Матрёны сложна, она рано потеряла родителей, пережила смерть сына. Она стойко встречает происки судьбы, но к счастливчикам её точно нельзя отнести.
- Богатырь Савелий — о печальной судьбе Савелия путникам тоже поведала Матрёна.
- Поп — священник с нелёгкой службой в деревенской церкви.
- Ермил Гирин — молодой, умный, добрый и трудолюбивый крестьянин. Был бургомистром, но совершил оплошность и не смог с этим смириться.
- Оболд Оболдуев — помещик, которому очень не хватает крепостного права.
- Князь Утятин — старый князь, не признавший отмены крепостного права.
- Гриша Добросклонов — 15-ти летний сын дьяка, умный и добрый малый, живущий в нищете, вынужденный постоянно голодать.
Краткое содержание поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» по главам
ЧАСТЬ I
Пролог
Повстречались семь мужиков — Демьян, Роман, Лука, Митродор, Иван, Пахом и Пров — из смежных деревень в уезде Терпигоревом с «говорящими» названиями: Дыряево, Разутово, Заплатово, Знобишино, Неелово, Горелово, Неурожайко.
Затеяли мужики спор «кому лучше живётся: попу, чиновнику, помещику, царю». Весь путь совместный проспорили, до леса дошли и в драке сцепились. А после поймали птенца. Его мать птаха, чтобы своего детёныша «выкупить» сообщила мужикам, где спрятана скатерть-самобранка и заколдовала их одежду, чтобы та никогда не потрепалась. Путники развернули скатерть, поели-попили и дали слово друг другу, что не вернутся домой, пока не найдут того, кому на Руси хорошо живётся. Так началась их длинная дорога…
Глава 1. Поп
Долго шли путники вдоль берёзок. По дороге им попадались нищие крестьяне и прочий «мелкий» люд. У них о счастье спрашивать было глупо — откуда ему взяться?!
Наконец, встретился спорщикам поп. Лука у него спросил, сладко ли ему живётся. Поп считал грешным делом жаловаться на жизнь и просто рассказал, как и чем существует. Для него счастье — это «покой, богатство и честь». Но из рассказа священнослужителя семеро мужиков сделали вывод, что все три названные ценности для из нового знакомого абсолютно недостижимы. Ничего хорошего в житье попа на Руси нет.
Глава 2. Сельская ярмонка
В продолжении пути мужики встречают много опустевших деревень. Оказывается, что в одном селе, самом богатом, идёт ярмарка. Путники решают туда забрести и поискать счастливых сельчан. Но ничего хорошего они не находят — лишь грязь, нищету и беспробудную пьянку.
Глава 3. Пьяная ночь
По стоголосой дороге мужикам попадаются пьяные и болтливые люди. Один из таких, Якин Голый, рассказывает им свою историю: как спасал из горящего дома лубки и потерял все сбережения. Затем путники останавливаются на отдых и вновь «вливаются» в толпу искать русских счастливчиков.
Глава 4. Счастливые
Странники пошли на небольшую хитрость. Стали кричать народу, что если к ним подойдёт «счастливый», они угостят его водкой за так. Народ мгновенно выстраивается в очередь. И все счастливы, как на подбор: солдат рад, что еле живой вернулся с адской службы, бабка в восторге от урожая репки и так далее. Так целое ведро водки раздали, а счастливого не обнаружили.
Один из очереди мужичок рассказал историю Ермилы Гирина, который может быть и есть тот самый счастливчик. Ермиле удалось дослужиться до правящего чина, его уважает и любит весь простой люд. Но где он? «Счастливчик» сидит в тюрьме, а за что обещал рассказать священник, но в толпе поймали вора и все кинулись на крики.
Глава 5. Помещик
Следующим на пути искателей счастливых людей встретился помещик Гаврила Оболт-Оболдуев. И он поведал случайным знакомым о своей судьбе. Как хорошо ему жилось при крепостном праве и как тяжело без него. В конце повествования помещик разрыдался.
ЧАСТЬ II
Последыш
Новый день мужики встретили на берегу Волги-реки. Перед ними простёрся огромный луг со скошенным сеном. К берегу пристали три лодки, а в них семья дворян. С самым старшим из них всё вокруг лебезили, в том числе и освобождённые от крепостного права крестьяне.
Оказалось это не спроста. Князь Утятин, или Последыш (прозвище), как узнал, что крепостных освобождают, обещал лишить сыновей наследства, так как они не отстояли идеалов помещиков. Боярские дети подговорили крестьян подыграть им и вскоре объявили батюшке, что всё вернулось на круги своя. Крестьянам обещали за спектакль много земли барской. Старик умер, крестьяне остались ни с чем.
ЧАСТЬ III
Крестьянка
Странники навещают губернаторшу Матрёну Корчагину, которой 38 лет, но она зовёт себя старухой. Женщина рассказывает им свою непростую судьбу. Счастлива она была давно и лишь тогда, когда в девках при отце и матери жила. Потом вышла замуж, муж ушёл на службу, а она осталась в его семье жить. Всем служила, а жалел только старый дед Савелий. Первенца Матрёниного съели свиньи, потом ещё были дети и даже мужа удалось вымолить домой из военной службы. Подводя свою речь к концу, Матрёна призналась путникам, что понятия «женского счастья» на Руси просто нет.
ЧАСТЬ IV
Пир на весь мир
На всё село Вахлачено идёт пир. Здесь: Клим Яковлич, Влас-староста и молодые студенты семинарии Саввушка и Гриша, которые поют добрые песни. За столом вновь рассказывают истории, например, про верного холопа Якова. Он служил барину и любил его, всё терпел, пока тот не отдал его племянника на военную службу. Запил холоп, а когда отгоревался, вернулся к барину и через некоторое время жестоко отомстил. Постепенно разговоры скатываются к грустным, кровавым историям, народ начинает петь печальные песни.
Но настанет день, когда Русь будет петь лишь благие песни и счастливых искать не будет нужно — все будут счастливы. Первые кирпичики к этому дню заложены и они — это два семинариста за общим столом. Гриша, сын дьяка, с самых юных лет решил посвятить себя борьбе за счастье народа. Родное село он любит, так же крепко как мать. И ходит по родной земле с песней на устах. Его замыслы и мечты сбудутся, этого парнишку ждёт сложная, но благородная жизнь. Жаль, что путники не слышат, как Гриша поёт о Руси, они бы тогда не отправились дальше, а пошли по домам, так как поняли бы, что нашли того, кого отправлялись искать.
Так оборвалась поэма Некрасова, но даже по её неоконченным главам читателю становится ясно, как тяжело было народу после реформ на Руси.
История создания поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
Сюжет поэмы был задуман автором в 1850-х годах, а последняя точка была им поставлена в 1877 году. Почти 15 лет Некрасов плотно работал над этим произведением и, к сожалению, смерть не позволила ему завершить свой труд. Редакторам и издателям рукопись досталась в разрозненном виде, так как писатель не успел соединить её в нужном порядке. Известный современникам вариант поэмы подготовил для издания К.Чуковский, опираясь на записи, дневники и черновики Некрасова.
Загрузка...