Введение

Александр Сергеевич Пушкин (1799–1837) — величайший русский поэт, создатель современного русского литературного языка. Его творческий путь продолжался около двадцати пяти лет, но за это время он создал произведения, определившие развитие русской литературы на столетия вперёд.

Периоды творчества

Лицейский период (1811–1817)

Первые стихи Пушкин написал в Царскосельском лицее. Это была школа поэтического мастерства: он читал всё — французских классиков, Ломоносова, Державина, Батюшкова — и учился у всех. На лицейском экзамене 1815 года он прочитал стихотворение «Воспоминания в Царском Селе» — и поразил самого Державина.

Лицейская лирика — это стихи о дружбе, вине, любви, свободе. Лёгкие, изящные, пронизанные радостью жизни.

Петербургский период (1817–1820)

После лицея Пушкин живёт в Петербурге, вращается в кругах вольнодумцев, участвует в литературных объединениях. Это время гражданской лирики: «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня». Молодой поэт открыто выступает против самодержавия и крепостничества.

В 1820 году, перед самой ссылкой, он завершает первую крупную поэму — «Руслан и Людмила», принёсшую ему широкую славу.

Южная ссылка (1820–1824)

Ссылка на юг стала для Пушкина временем романтизма. Он увлечён Байроном, создаёт «южные поэмы»: «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Цыганы». Это поэмы о гордых одиночках, бегущих от цивилизации в поисках свободы.

Здесь же начинается работа над «Евгением Онегиным».

Михайловская ссылка (1824–1826)

В михайловской ссылке Пушкин углубляется в народную культуру. Арина Родионовна рассказывает ему сказки, он слушает крестьянские песни, изучает летописи. Это время зрелости: он пишет «Бориса Годунова», лирику высшей пробы.

Зрелый период (1826–1830)

Возвращение из ссылки. Пушкин много пишет, много путешествует. Создаёт «Полтаву», продолжает «Онегина».

Болдинская осень (1830)

Три месяца в Болдино — вершина творчества. За это время созданы: «Повести Белкина», «Маленькие трагедии», последние главы «Онегина», десятки стихотворений. Невероятная продуктивность.

Последние годы (1831–1837)

Петербургский период зрелого мастера. «Капитанская дочка», «Медный всадник», «Пиковая дама», «История Пугачёва». Пушкин работает в прозе, история всё больше занимает его.

Жизнь оборвалась в январе 1837 года на дуэли с Дантесом.

Значение творчества

Пушкин создал русский литературный язык — живой, гибкий, способный выражать любые оттенки мысли и чувства. До него литература была тяжёлой и искусственной. После него — стала такой, какой мы её знаем.

Он дал русской литературе её главные темы: тему «лишнего человека», тему «маленького человека», тему народного бунта, тему исторической памяти. На этих темах выросли Гоголь, Тургенев, Достоевский, Толстой, Чехов.

«Пушкин — это наше всё», — сказал критик Аполлон Григорьев. Это точно: он не просто поэт, он фундамент всей русской культуры.

Заключение

Творчество Пушкина — это целый мир, в котором каждый найдёт своё. Дети читают его сказки, юноши — романтические поэмы, взрослые — прозу и лирику. Он вырастает вместе с читателем — и никогда не становится устаревшим. Именно поэтому имя Пушкина живо и через двести лет после его рождения.