×

Сочинение Любовь в рассказе Кавказ Бунина 8 класс

Сочинение Любовь в рассказе Кавказ Бунина 8 класс

Иван Алексеевич Бунин – писатель и поэт с тонкой душевной организацией и своими особенными взглядами на жизнь. Бунин очень многие свои рассказы посвящал теме любви. Он описывал её как некую силу, которая может полностью перевернуть жизнь. Она способна сделать человека счастливым или же причинить ему огромную боль. В рассказе «Кавказ» представлена история такой любви, в которой переплетается и счастье и горе.

В центре внимания влюбленные друг в друга. Автор называет их герой и героиня, не дав им имён. Внезапно вспыхнувшие чувства пара скрывает, потому что героиня – замужняя женщина. Она живёт в страхе: ей кажется, что муж догадывается о её связи с другим мужчиной. Однако влюблённые настолько увлечены друг другом, что мечтают о том, чтобы сбежать на море, где никто не будет препятствовать их безграничной любви. И они осуществляют задуманный побег…

Из душной многонаселённой Москвы они попадают на Кавказ, где всё цветёт и пахнет, где тишина и покой, где нет лишних глаз, где никто не тревожит их. Они счастливы, что находятся рядом друг с другом.

Однако на фоне их романтических чувств происходит ужасная трагедия. Муж героини – офицер – властный и сильный мужчина, по словам его жены. Он узнаёт обо всём происходящем и приходит в ужас. Сначала ошарашенный известием об измене он пытается отыскать свою любимую жену, а, не найдя её нигде, решает покончить жизнь самоубийством. В своём гостиничном номере он сам пускает себе пулю в голову. Это объясняется тем, что была затронута его честь, которая для него превыше всего, и он не смог пережить такого предательства со стороны своей возлюбленной. Без своей жены и любви к ней он не видел дальнейшей жизни и будущего, потому что его счастье заключалось в ней.

Бунин в своём рассказе постоянно использует контраст, тем самым производит ещё большее впечатление на читателя. Если о влюбленных он пишет много и красочно, то об офицере скупо и неярко. В сцене, когда муж провожал героиню на поезд, также показан контраст: офицер заботливо усаживает героиню в вагон, а герой, прячась, тихо сидит в купе. Счастливые влюбленные и преданный женой офицер, застреливший сам себя – тоже контраст.

2 вариант

Иван Алексеевич Бунин – автор и писатель с прекрасным душевным стилем и собственными необычными позициями на окружающую нас действительность. Бунин почти все собственные истории посвящал любовной проблематике. Он преподносил ее читателям как неведомую мощь, которая способно целиком изменить представление человека об окружающей его действительности. Она может сделать души радостными или же доставить им большое страдание. В произведении «Кавказ» показана история подобных любовных отношений, в которых сплетается и наслаждение и несчастие.

Главные персонажи – увлеченные друг другом герои. Писатель называет их герой и героиня, имена отсутствуют. Неожиданно запылавшую страсть пара прячет, так как главная героиня – несвободная девушка. Она проживает в тревоге: ей кажется, что супруг знает о её любви к другому человеку. Но в то же время любящие до такой степени влюблены, что думают только о том, чтобы убежать к морю, где ни один человек не станет мешать их беспредельным любовным отношениям. И они реализуют продуманный план побега…

Из удушливой многолюдной Москвы они уезжают на Кавказ, где всё благоухает и издает аромат, где спокойствие и умиротворение, где нет не нужных глаз, где ни одна живая душа не беспокоит их. Они обрели счастье, и рады тому, что есть друг у друга.

Но в то же время на волне их любовных отношений случается жуткая беда. Супруг героини – человек, имеющий военный чин – могущественный и влиятельный человек, по мнению его супруги. Он становится в курсе обо всём что произошло и находится в шоке. Первым делом ошеломленный новостью о предательстве он хочет найти свою неверную супругу, а, не обнаружив ее, думает совершить самоубийство. В своём мотельном номере он пускает самому себе пулю в лоб, потому что была задета его репутация, она для него главнее всего, и он не сумел выдержать подобной неверности со стороны своей супруги. С отсутствием своей супруги и чувств к ней он не хотел дальше жить, не хотел будущего, так как его жизнь была в ней.

Бунин в своём произведении применяет описание противоположностей, таким образом он оказывает ещё более сильный эффект на читателей. Если о возлюбленных он сообщает много и колоритно, то об офицере сдержанно и бледно. В месте, когда супруг вёл героиню к вагону, тоже показаны противоположности: человек, имеющий военный чин бережно сажает персонажа в поезд, а герой, скрываясь, спокойно находится в купе. Радостные влюбленные и брошенный супругой человек, убивший хладнокровно себя – тоже противоположности.

Сочинение Тема любви в произведении Кавказ

Иван Алексеевич Бунин в своем рассказе «Кавказ» описывает трех человек, которые связаны между собой чувством-любовь. Есть муж с женой, мужчина офицер и для него его служба является главным в жизни. Женщина устала от того что муж постоянно на службе, она просит его уйти и быть с ней. Третье действующее лицо любовник той самой женщины.

Двое любовников скрывают свои чувства и прячутся, чтобы их не поймали и не узнали об их связи. Героиня очень сильно боится, что муж обо всем догадался и тогда их план не осуществится, и любовники не смогут сбежать. Они запланировали свой побег на кавказское побережье и хотели, чтобы их не поймали в одном поезде.

Девушка приходила тайком к любовнику и рассказывала ему о том, что муж, наверное, обо всем догадывается, о ее связи. Они долго обсуждали свой побег и мечтали о том, как они наконец-то будут жить вместе. Они очень любили друг друга и наслаждались каждой минутой проведенной вместе.

Главный герой видел, как муж провожал свою жену на поезд и ждал от нее весточку с моря, куда она отпросилась у него. После этого она отправила мужу несколько открыток с Сочи и Геленджика. Любовники отправились в то место, где они должны были провести около месяца.

Бунин описывает Московскую сырую погоду, как в ней неуютно и холодно. После того как жена не вернулась муж отправляется на ее поиски и хочет вернуть ее. Он говорил жене о том, что никогда не даст опозорить честь его мундира. Поискав жену там где она останавливалась и не найдя ее там, он решается на неотвратимые действия. Муж решает покончить с собой и доводит дело до конца. Не выдержав того что жена его бросила и таким образом опозорила его он кончает жизнь самоубийством. Офицер ложится на кровать в снятом номере отеля и выстреливает себе в голову.

Иван Алексеевич в своем рассказе пишет о любви двух людей, которые счастливы вместе. Больше читателя трогает трагедия третьего человека того самого оскорбленного мужа. В то время как любовники радуются своему счастью, в его жизни происходит переломный момент.

Вначале рассказа Бунин описывает мужа как самовлюбленного и даже жестокого человека. Он офицер, который проходит много лет службу и находится на хорошем счету у руководства. К концу рассказа мужчину становится жалко, ведь он любит свою жену и не хочет ее терять, но она сделала свой выбор не в его пользу.

Иван Алексеевич описал сильного человека, который не смерился с предательством и обманом. И любовника, который трусливо прячется и боится в открытую бороться за свою любовь. В рассказе больше говорится о трагедии человека, который не смог пережить того что жена с ним так поступила.

Также читают:

Картинка к сочинению Любовь в рассказе Кавказ

Популярные сегодня темы

Так часто бывает, что дети, рожденные от одних родителей, являются антагонистами, и непросто разглядеть в них братское или сестринское сходство. Тургенев, играя на контрастах, показал двух людей,

Таня — героиня произведения Б.Пастернака «Доктор Живаго». Её родителям, Юрию Живаго и Ларе Антиповой не суждено было воспитать Таню: девочка росла сиротой в непростых условиях, на попечении чужого человека.

Главным образом произведения А. С. Пушкина «Медный всадник» становится фигура человека, находящегося верхом на коне, которая представляет существующий памятник в возведенном Петром I городе.

Дочь главного персонажа произведения Гордея Карпыча Торцова Любовь Гордеевна является одним из женских образов пьесы.

Каждый человек хоть раз в жизни имел мечту. А желания возникают у каждого ежедневно. Эти понятия очень схожи, но всё же это не синонимы.

Анализ рассказа Бунина Кавказ сочинение 8 класс

В «Кавказе» Александра Бунина раскрывается тема любви, концовка рассказа драматична.

Женщина была замужем за офицером, который испытывал к ней тёплые чувства и всячески заботился. Женщина же влюбилась в другого юношу. Когда офицер узнал об этом, то покончил жизнь самоубийством.

Видно, что все герои рассказа несчастны. Офицер, потому что его чувства не взаимные, и он опозорен. Мужчина убил себя, потому что не мог вынести такого унижения. Его чувства были самовлюбленными, полными ревности, но искренними. Женщина и её любовник, несчастные от того, что вынуждены скрываться, жить в страхе.

Заметно, что любовник – трус, действует за спиной. Он выбирал самые неприметные номера для встреч. После прибытия на вокзал спрятался в купе. А после того как увидел офицера чуть не потерял сознание.

Большую роль в рассказе играет природа. При помощи описания погодных условий, ландшафта можно угадывать настроение персонажей. Например, московская осень говорит о том, как мучается женщина от отношений с ревнивым мужчиной. А при описании южной природы, которая наполнена экзотикой, становится ясно как хорошо женщине с любовником. Такая южная природа – несбыточная мечта для героев, потому что им вскоре придёт время вернуться в московский осенний пейзаж.

Я считаю женщиной виноватой в этой ситуации. Если спутник жизни выбран, то нужно быть с ним до конца. Не изменять, не делать больно. Эта женщина жила в хороших условиях, но видимо, потому что муж был постоянно занят на работе и не мог ей уделять много внимания, она решила проблему кардинально и завела любовника. Я не могу быть до конца уверена, но есть вероятность, что она на самом деле она не любила юношу, а просто использовала для удовлетворения собственных потребностей от скуки и для того, чтобы позлить мужа.

Я думаю, поступок мужа наказал её. Очень вероятно, что женщина после смерти офицера осталась без денег, так как жила за его счёт. Да, она получила полную свободу действий, но её отныне должны были интересовать не любовники, а только как найти средства к пропитанию. Вряд ли она нужна была такая любовнику.

Таким образом, любовь – страшная сила, ради неё предают, совершают подвиги. Она может быть не только красивой сказкой, но и приносить боль, страдания людям. Женщина, главная героиня, наказала саму себя. Мне жаль только офицера, единственного достойного человека в этом рассказе.

Вариант 2

Иван Алексеевич Бунин русский писатель, классик. У него есть множество достойных работ, но хочется остановить свое внимание на рассказе «Кавказ».

Это превосходное произведение вошло в цикл его работ под названием «Темные аллеи».Само произведение очень маленькое по объему, но писатель смог передать все настроение и чувства главных героев. Этот цикл открывает для нас неземную любовь, которую переживают главные герои. В рассказе мы видим, как люди страдают от неразделенной любви. Автор сделал любовь, смыслом всей жизни героев.

Имен главных героев автор не раскрывает, о них совершенно нет информации. Мы знаем, что мужчина приехал в Москву, где встретил женщину всей своей жизни. Ее он хочет забрать на Кавказ. Рассказ очень тяжелый для восприятия. Очень сильно охвачена тема любви, яркие чувства, эмоции. Бунин описывает Москву в очень серых и мрачных тонах, тем самым передает настроение наших трех героев. На улице был дождь, серые тучи бежали по небу, улицы мрачные и невзрачные.

Главная героиня эгоистичная особа, так как изменяет своему мужу с другим мужчиной. Женщина живет в страхе, что скоро раскроются ее интриги. Она считает, что лучше умереть, чем не быть с любимым, но умирает ее муж. Он совершает самоубийство.

Но автор пишет, что герой умер физически, но не духовно, так как душа его все еще в поисках любимой. В тот день был жуткий пасмурный вечер. Главный герой ищет свою возлюбленную, на вокзале. Он боится не найти ее в этот момент, чувство тревоги играет в груди. Он искал ее в разных городах. На белом листе у него были записаны адреса, которые она ему оставила, но, к большому сожалению он ее не находит, в голову приходит мысль, что у него больше нет жены. В этот момент погибает душа. Они, как пара лебедей, не могут жить друг без друга, так он считал, но не она.

Автор винит в смерти мужчину героиню. Она никогда его не любила, если б любила, то не уходила к другому мужчине. А наш герой оказался слабый духом, он рано сдался. Нужно было идти до конца, найти любовника жены. Поговорить с ним по-мужски, и в лучшем случаи выстрелить в висок ему, а не себе. Единственное что можно сказать, что герой не самолюбивая натура, он отступил, что б его любимая жила спокойно со своим любимым. Он уберег ее от мук выбора между ними.

Подводя итог, можно сказать, что произведения «Кавказ» из цикла «Темные аллеи» Бунин Иван Алексеевич глубоко открыл тему любви. Он показал, что ни деньги с достатком важны в жизни, а важна взаимная любовь. Если будет в семье любовь – она будет жить долго и счастливо.

Анализ рассказа Бунина Кавказ

Несколько интересных сочинений

Весна наступает и зиму прогоняет. С приходом марта лучи солнца начинают всё чаще пробиваться сквозь тучи. Кое-где ещё можно заметить лёд, который коварно прячется под снегом. Прохладный воздух напоминает о том, что зима упорно не хочет уходить.

Каждый человек совершает ошибки вне зависимости от возраста и количества мудрости. Это неизменная часть жизни, уроки, через которые никто не вправе перешагнуть.

Світ постійно змінюється, в кращу чи гіршу сторону, але разом з ним постійно змінюється і людина. Кожне покоління людей відрізняється від попереднього дуже багатьма ознаками. Зараз найпоширеніша думка, що покоління змінюються кожні 25 років

Не являясь главным героем повествования, казак Пацюк, тем не менее, играет в нём немаловажную роль. Ведь именно к нему обратился за помощью кузнец Вакула в тот момент, когда, казалось

Главными героями в произведении является народ, живущие в городе под названием Глупов. И основной чертой этого народа является их невероятная глупость.

Тема любви в рассказе Бунина Кавказ

Рассказ Ивана Алексеевича Бунина «Кавказ» входит в его цикл «Тёмные аллеи», который практически полностью посвящен теме любви. Это обуславливает и тему самого рассказа, который не стал исключением в цикле, так же описывая и раскрывая тонкое строение такого глубокого чувства, как любовь.

«Кавказ» повествует нам о любовном треугольнике, центре которого находится главный герой. Он искреннее любит замужнюю женщину. Главный герой фактически живёт от свидания со своей возлюбленной и до следующего такого свидания. Она же так же сильно его любит, хоть и постоянно встревожена и боится того, что её муж, некий офицер, характеристика которого Буниным практически не дана (в целом его сюжетная линия довольно скупо описывается писателем на протяжении всего произведения), узнает о её тайной любви. Муж же, чувствуя неладное, превращается в подозрительного ревнивца, любовь которого приобретает нездоровый, разрушительных характер и не несёт ему никакого счастья.

Спустя некоторое время, герой и его возлюбленная всё-таки решаются на их давний план – они вдвоём сбегают из Москвы на Кавказ. Несмотря на возможные последствия, своим побегом они идут на риск и в итоге обретают счастье, во взаимной любви вдали от страха быть обнаруженными. Они обретают гармонию, находясь в тишине и существуя во взаимной любви друг к другу. Даже их места обитания противопоставляются: Москва предстаёт душной и тесной, в то время как Кавказ пропитан гармонией и спокойствием. Подобный поступок герое и обретенное ими счастья показывают и позицию самого Бунина по этому вопросу – видимо, писатель считает, что ради настоящей любви можно и нужно идти на риск, выходить за рамки обыденного, дабы, подобно героям, стать счастливым.

Однако в произведении Бунина есть и неожиданный сюжетный поворот. Муж главной героини, оставаясь для читателя примером отрицательной любви, потеряв рассудок, отправляется искать её по всему югу России. Он объездил весь Геленджик, все Сочи, все Гагры, но не нашёл сбежавших любовников. Потеряв свою жену, поняв, что он больше никогда её не увидит, он не может смириться с этим. Он уходит из жизни, совершая самоубийство.

Через этот поворот раскрывает непредсказуемость любви. Счастье главного героя и его возлюбленной оказалось трагедией для офицера-мужа возлюбленной. Гармония и любовь одних может стать концом нормального существования других, что может привести к ужасным последствиям. И именно пример, данный нам Буниным в «Кавказе», говорит нам о том, что каждый из нас может стать как счастливым героем, так и трагически ушедшим из жизни офицером. И в этом и есть та непредсказуемость любви, её загадочность и невозможность предугадать, к чему она приведет каждого конкретного человека.

Вариант 2

Иван Алексеевич Бунин по праву признан самим временем одним из мастеров русской прозы. Его рассказы небольших объемов, но продолжают пользоваться сумасшедшей популярностью среди читателей даже в настоящее время. Рассказ, который носит название «Кавказ» написан этим же автором. Он считается одним из лучших творений Бунина. Вошел во всем известный сборник «Темные аллеи».

Почти все произведения Ивана Алексеевича посвящены теме любви. Любовь у него бывает разная: трагическая, несчастная, печальная. Все потому, что никогда она не заканчивается воссоединением любящих сердец на всю жизнь. Не суждено им скрепит свои отношения узами брака.

Рассказ «Кавказ» также имеет в себе любовную линию.

Главный герой произведения приезжает в столицу России. Он ждет каждой встречи со своей возлюбленной, словно какого-то праздника. Он увековечивает в своей памяти абсолютно каждое свидание с нею. Он создает наброски портрета любимой девушки. Она представляет собой создание бледное, взволнованное и прекрасное. Автор делает акцент на чувствах и страданиях главных персонажей, при этом он не характеризует их внешность до крайности подробно. Влюбленные люди объединенны неподдельными чувствами друг к дружке и общим деланием покинуть столицу России с целью побега на Кавказ.

Но этому не суждено произойти. Героиня насильно выходит замуж. Это тревожит главного героя. Образовывается любовный треугольник, прием которого распространен в искусстве слова. Данная ситуация ярко демонстрирует то, как из обыденной жизни человека могут вырвать любовные влечения.

Мужем героини представлен самодовольный офицер. При чем он постоянно ревнует свою супругу ко всем лицам мужского пола, с кем бы она не общалась. На примере данного героя Иван Бунин демонстрирует, что ревность порождает любовь разрушительную, болезненную.

Нельзя представить себя крепкие чувства, которые загоняют в какие-то ограничения. Им невозможно дать какое-то нормированное определение, заставить подчиняться каким-то правилам. Любовь есть стремление, что невозможно обуздать, словно это жажда жить. Именно она производит перевороты в человеческих сердцах и толкает людей покинуть зону комфорта. Именно этим и занимаются основные персонажи рассказа «Кавказ».

Не обращая внимания на всю опасность и риск, герои находят в себе силы, чтобы сбежать на Кавказ. Их бережет любовь.

Тема любви в рассказе Кавказ

Несколько интересных сочинений

Сказка Шарля Перро Золушка известна во всем мире. Согласно сюжету, Золушка много хлопотала по дому в семье мачехи и отца. Однажды с помощью Феи-крестной

Картина Жолтока «Колокольчики лесные» поражает обилием цветов, красок, наверное, поэтому, глядя на нее, создается такое приятное ощущение. Вроде бы все предельно просто: обычное деревенское окно

Полутыкин – мужчина средних лет, невысокого, коренастого телосложения. Автор рассказывает о нём как о человеке, который хорошо относится к крепостным, по меркам общего отношения к ним в то время

Передо мной потрясающая картина Н.П. Богданова-Бельского «Виртуоз». На этой картине изображено пятеро детей, четыре маленьких мальчика и одна девочка.

Персонаж повести Максима Горького девятнадцатилетний Иван, весьма неоднозначен. Прозвище Цыганок он получил из-за своего внешнего вида – смуглая кожа, темные волосы, плюс ко всему он часто воровал на базаре

План-конспект урока литературы в 8 классе. И.А.Бунин, рассказ «Кавказ». Тема любви в рассказе
план-конспект занятия по литературе (8 класс) по теме

Урок литературы в 8 классе. Тема: «И.А.Бунин, рассказ «Кавказ». Тема любви в рассказе».

Скачать:

ВложениеРазмер
tekstovyy_dokument_opendocument.odt21.64 КБ

Предварительный просмотр:

Урок литературы в 8 классе. Тема: «И.А.Бунин, рассказ «Кавказ». Тема любви в рассказе».

Тип урока: у рок-исследование.

Форма работы: коллективная.

Оборудование : учебник: Литература, 8 класс. Автор Коровина В.Я. – М. : Просвещение, 2014.; портреты И. Бунина, персональный компьютер.

  • формировать исследовательские навыки учащихся;
  • развивать монологическую речь: понимание авторской позиции и умение высказать и доказать свою точку зрения на героя или проблему;
  • развивать коммуникативную компетенцию учащихся и познавательную активность через исследовательскую работу на уроке;
  • познакомить учащихся с творчеством И.А. Бунина;
  • раскрыть идейно-художественное своеобразие рассказа “Кавказ”;
  • совершенствовать умение проводить анализ художественного текста;
  • вызвать личностно значимые переживания, затронуть личные потребности и интересы подростков, побудить к поиску ответов на свои жизненные вопросы в художественном тексте;
  • воспитывать правильное отношение к чувствам другого человека, сдержанность своих чувств, душевную чуткость и внимание.

1. Организационный момент. ( Настроить детей на работу)

2. Активизация знаний учащихся.
Наш урок сегодня посвящён вечной теме в литературе и жизни . Какое произведение мы изучали на прошлом уроке? ( А. П. Чехов «О любви»)

3. Работа по новой теме.

Тема любви одна из постоянных тем в искусстве и одна из главных в творчестве Ивана Алексеевича Бунина. Т ема урока звучит так: «И. А. Бунин, рассказ «Кавказ». Тема любви в рассказе». Запись даты и темы в тетрадь. Откройте тетради по литературе и запишите: «Пятнадцатое марта. Классная работа». А далее – тему урока.

4. Знакомство с личностью Бунина.

На дом вам было задано подготовить биографию Ивана Бунина. Давайте же послушаем.

5. Обсуждение рассказа.

Итак, как мы уже сказали, что одной из главных тем в творчестве И. Бунина была тема любви.

Обратимся к рассказу «Кавказ».

1) Когда и где происходит действие рассказа? (Сначала в Москве, потом на Кавказе. Летом- подтверждение текстом).

2) Расскажите, кто главные герои этого рассказа.

3)Как вы думаете, почему автор не дает ни имен своим персонажам, ни их портретных описаний? Что для него является более важным?

(Важнее переживания героев, тонкие «переливы чувств», показ изменения настроения, для того чтобы к концу рассказа объяснить, что это было — любовь или страсть).

4) Прочитаем первые три абзаца рассказа. Обратите внимание, какой эпитет выражает настроение героя? (Жил томительно)

5)Счастлив ли герой в своём томлении? (Да, так как он любит)

6)Как пейзаж отражает настроение героев рассказа? Соотнесите состояние природы и пейзаж с внутренним миром персонажей рассказа.

(Влюбленность и яркость уже пережитых когда-то чувств — воспоминания о посещении Кавказа в юности, «первобытное» место уединения героев на Кавказе.

Тоска по возлюбленной, боязнь ее потерять, неуверенность в завтрашнем дне — наступление осени в большом городе:

«В Москве шли холодные дожди, похоже было на то, что лето уже прошло и не вернется, было грязно, сумрачно. »

Первая ночь вместе в вагоне поезда — утро солнечное, но за окном «шла ровная выжженная степь, видны были пыльные широкие дороги. Дальше пошел безграничный простор нагих равнин с курганами и могильниками, нестерпимое сухое солнце, небо, подобное пыльной туче, потом призраки первых гор на горизонте. »)

7) Перескажите кратко сюжет.

8) В чём счастье и несчастье героев? ( Разные ответы по поводу несчастья: не могут быть вместе, смерть мужа героини…).

Итог: счастье – в любви, несчастье – тоже в любви ; но уже неразделённой, трагической.

9) В какой части рассказа мы видим, что герои счастливы? (В начале)

10)Всё ли так спокойно? (Нет, присутствует ощущение беды, опасности)

11)Что вы можете рассказать о муже главной героини? Почему и ему автор не дает имени?

12)Так ли он был жесток, как о нем говорит жена? Обоснуйте свой ответ.

13) Значит, у мужа героини рассказа были причины для того, чтобы следить за своей женой? Или муж так в ней не уверен, потому что чувствует, знает: она вышла за него замуж не по любви, а по расчету?

(С одной стороны, можно доказывать, что он так же пылает страстью, как и главные герои: «Он искал ее в Геленджике, в Гаграх, в Сочи. » С другой стороны, если бы это была страсть, он бы не свел счеты с жизнью, так как страсть — чувство эгоистичное, по принципу «я хочу», «я люблю, а до других нет дела». Муж героини действительно ее любит, поэтому. ее отпускает: брак в России тех лет был браком венчанным, церковным, разводы не допускались, следовательно, смерть одного из супругов давала свободу другому. Однако часто другому-то эта «свобода» была не нужна.

При этом данный персонаж явно болезненно относился и к понятию «честь», и к понятию «супружеская верность», поэтому не мог допустить, чтобы было опорочено имя его семьи. Он приверженец христианской морали, поэтому поступок жены его просто убил. Грех героини порождает другой грех — самоубийство ее супруга).

14) Рассуждает ли героиня рассказа «Кавказ» о семье, долге? Переживает ли из-за своей запретной любви? Как вы думаете, почему?

15)Кто виноват в смерти офицера? (Однозначного ответа нет).

16)Вызывает ли сочувствие самоубийца? (Нет, сильный офицер не выдержал)

17) Имеют ли право на счастье герои? (Да Нет, разрушила жизнь мужа. ВЫВОД : однозначного ответа нет)

Какова же, по вашему мнению, основная проблема рассказа «Кавказ»? Посмотрите на эпиграф в тетради. ( Проблема рассказа “Кавказ”: любовь – это необыкновенная сила. Любовь не только большое счастье, выпавшее на долю человека, но и чувство, которое очень часто приносит страдание и боль)

6. Итоговое слово учителя .

Рассказ «Кавказ» драматичен и даже трагичен. Герои словно «украли» свое счастье: они вынуждены скрываться, таиться, бежать, чтобы быть вместе. И даже когда им удалось остаться одним, в их любви было много радостного и много тревожного. Радость была омрачена неизбежностью возвращения в нелюбимый московский дом. Именно потому, что любовь оказалась «украденной», она не была полной и привела к трагедии. Бунин размышляет о том, что счастье одного может привести к трагедии другого.

Домашнее задание . Напишите мини-сочинение «Мое восприятие рассказа Бунина».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Главная задача урока-воспитывать в учениках чувство благодарности и заботы к родителям, умение ценить красоту и силу материнской любви. Данный урок можно провести и как воспитательное мероприятие – кл.

В рамках интегрированной образовательной технологии наиболее интересны бинарные уроки, основанные на межпредметных связях, так как предполагает использование сплава из различных педагогических т.

В данном материале дана разработка открытого урока на тему “предприниматель и мотивация его деятельности. Предпринимательский доход” и презентация к данному уроку. И План-конспект урока в 5 классе на .

Презентация к уроку литературы в 5 классе по УМК Меркина.

Сценарий литературно-музыкальной композиции предназначен для обучающихся 8 класса. Может помочь при подготовке не только к урокам литературы, но и к урокам истории. Возможно проведение интегриро.

Искусство – это красота и богатство человеческой жизни, а героический подвиг – это высшее проявление красоты и богатства человеческого духа. Настоящая красота всегда благородна.

Тип урока: урок освоения новых знанийЦель урока: формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации к предмету литературы на примере рассказа А.П.Чехова «Хирургия», организация деятел.

Трагическая любовь в произведении А.И.Бунина «Кавказ»

по литературе в 8 классе

Подготовила: Калинина Елена Валерьевна

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ №2 г.Льгова»

Тема Трагическая любовь в произведении А.И.Бунина «Кавказ»

· формировать исследовательские навыки учащихся;

· развивать монологическую речь: понимание авторской позиции и умение высказать и доказать свою точку зрения на героя или проблему;

· развивать коммуникативную компетенцию учащихся и познавательную активность через исследовательскую работу на уроке;

· познакомить учащихся с творчеством И.А. Бунина;

· раскрыть идейно-художественное своеобразие рассказа “Кавказ”;

· совершенствовать умение проводить анализ художественного текста;

· вызвать личностно значимые переживания, затронуть личные потребности и интересы подростков, побудить к поиску ответов на свои жизненные вопросы в художественном тексте;

· воспитывать правильное отношение к чувствам другого человека, сдержанность своих чувств, душевную чуткость и внимание.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор; программные средства Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, интерактивная доска, портрет И.А. Бунина, раздаточный материал – таблицы для работы в группе,

Коровина В.Я. Литература. 8 класс. – М.: Просвещение, 2012.

Технологии: технология парного и группового обучения, исследовательские методы, обучение в сотрудничестве, здоровьесберегающие технологии

1. Орг. момент ( настроить детей на работу)

2. Вхождение в тему урока ( видео – музыка 1 мин)

– Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке? ( о любви)

На протяжении веков ответ на этот вопрос искали и до сих пор продолжают искать философы, художники, композиторы, поэты и обычные люди.

Любовь, любовь – загадочное слово,

Кто мог бы до конца его понять?

У любви тысячи аспектов, и в каждом из них – свой свет, своя печаль, своё счастье и своё благоухание.

– Если бы вам предложили «раскрасить» любовь, какие бы вы цвета использовали? Почему?

Я вижу, что это слово у вас ассоциируется с ( яркими, светлыми) красками. Напишите в тетради дважды на одной строке слово «любовь» и закрасьте одно цветом. К другому слову мы вернемся в конце урока.

3. Посвятим мы наш урок теме любви в рассказе Бунина «Кавказ» (выход на проблемные вопросы)

– О чем этот рассказ? ( о любви) высвечивается на слайде тема урока.

Ваша задача определить, какую любовь изобразил автор на страницах рассказа, с помощью каких изобразительно-выразительных средств воплощается авторский замысел.

-Какие вопросы возникли у вас при чтении рассказа? (почему влюбленные не могут признаться мужу в своей любви; почему муж и жена не могут разойтись; почему муж героини покончил с собой; счастливы ли герои, уехав на Кавказ; смогут ли они быть счастливы после гибели мужа героини)

-Каким настроением проникнут рассказ? (тревога)

– Сколько и какие смысловые части можно выделить в рассказе?

В Москве. Подготовка к отъезду.

На Кавказе. Герои вместе среди прекрасной природы.

– В чем своеобразие каждой части? Какой тип речи присущ для каждой части?

Повествование о героях с элементами описания; есть речь героев.

Описание природы с элементами повествования о героях; нет речи героев.

– Когда происходит действие рассказа? ( в самом рассказе не упоминается время действия) Какие приметы времени заметили вы?

Ученик зачитывает историческую справку, составленную самостоятельно. Я обратил внимание на следующие детали: в рассказе упоминается о вагонах 1 и 2 класса, которые были в России до революции 1917 года, о белом кителе мужа-офицера, а белые кители были летней формой офицеров до 1907 года (после Русско-японской войны ввели форму защитного цвета), значит, время действия – конец 19-начало 20 века.

– Сколько действующих лиц в рассказе? (герой – рассказчик, героиня, ее муж)

Чтобы определить, какую любовь изображает Бунин в рассказе, давайте создадим их облик, используя для этого карту наблюдений.

Работа в группах.

Найти описание героев, заполнив карту наблюдений. Для этого нужно выписать из текста те слова и словосочетания, характеризующие героев, их поведение, отношения, определить какие средства выразительности использует Бунин. Составить выступление.

1 группа – характеристика героя

2 группа – героиня

(ребята работают с картой наблюдений 10 мин)

Задача вашей группы – дать характеристику герою (ОН).

1. Заполните карту наблюдений. Для этого выпишите из текста слова и словосочетания, характеризующие героев, их поведение, отношения.

2. Определите средства выразительности, которыми пользуется автор.

Сформулируйте понятие любви для героя. Любовь….

3. Составьте выступление.

1) воровски остановился; (продолжите по всему тексту)

7) надвинув на глаза шляпу и уткнув лицо в воротник;

Задача вашей группы – дать характеристику героине (ОНА).

1. Заполните карту наблюдений. Для этого выпишите из текста слова и словосочетания, характеризующие героев, их поведение, отношения.

2. Определите средства выразительности, которыми пользуется автор.

Сформулируйте понятие любви для героя. Любовь….

3. Составьте выступление.

1) входила поспешно; (продолжите )

7) лучше смерть, чем такие муки

Задача вашей группы – дать характеристику герою (МУЖУ).

1. Заполните карту наблюдений. Для этого выпишите из текста слова и словосочетания, характеризующие героев, их поведение, отношения.

2. Определите средства выразительности, которыми пользуется автор.

Сформулируйте понятие любви для героя. Любовь….

3. Составьте выступление.

1) он что-то подозревает, даже знает что-то;

2) прочитал письмо…, подобрал ключ к моему столу; (продолжите по всему тексту)

11) На другой день по приезде в Сочи он купался утром в море, потом брился, надел чистое белье, белоснежный китель, позавтракал в своей гостинице на террасе ресторана, выпил бутылку шампанского, пил кофе с шартрезом, не спеша выкурил сигару. Возвратясь в свой номер, он лег на диван и выстрелил себе в виски из двух револьверов.

Отчёт о проделанной работе.

а) Выступление 1-й группы.

Он молод и, конечно, очень влюблён, так как согласен был жить затворником от свидания до свидания с Нею. Странное чувство, которое потрясало его жалостью и восторгом при встрече с Нею, подтолкнуло героя на осуществление плана, план был дерзок. Желание уехать с Нею на Кавказ было велико, но сердце героя замирало от тревоги и холода. Способность переживать за судьбу другого человека особенно проявилась в сцене “На вокзале”: Он пробежал бегом, надвинув на глаза шляпу. И даже похолодел от страха. Он ведёт себя так, словно украл что-то. Отшатнулся от окна, чтобы его не заметили. Самая выразительная деталь, характеризующая Его как человека чувствительного, наблюдательного, крайне взволнованного всем происходящим, – “ледяная рука”.

Бунин представил портрет человека, испытывающего муки любви.

б) Выступление 2-й группы.

Наша задача – дать характеристику герою ОНА. В рассказе Бунина “Кавказ” мы нашли достаточно слов и словосочетаний, которые помогли нам представить её портрет.

Она была бледна прекрасной бледностью любящей женщины – так представляет её автор читателю. Мы сразу представили женщину тонкую, хрупкую, красивую. При встрече с героем

(Им) Она волновалась, голос у неё срывался. Она боялась мужа, поэтому считала, что должна быть осторожна. Улыбается жалостно. Ей трудно играть эту страшную роль до конца. Она даже готова принять смерть, чем терпеть такие муки. Чувства, которые Она переживает ,– очень сложные, поэтому часто плачет, закрываясь газовым шарфом. Но находясь рядом с Ним, она плакала радостно.

Тайный роман тяготит героиню и одновременно делает её счастливой. Бунин явно ставит свою героиню в безвыходное положение.

в) Выступление 3-й группы.

Составить характеристику героя Мужа из рассказа Бунина “Кавказ” нам помогли слова и словосочетания, взятые из текста автора.

Сначала читатель узнаёт о Муже и уст жены. Он что-то подозревает, прочитал письмо, подобрал ключ к столу. Все эти действия выдают в Муже человека ревнивого. Ревнивый человек при жестоком, самолюбивом характере способен на многое. Он не остановится ни перед чем, защищая свою честь, честь мужа и офицера. Любит ли он свою жену – не ясно, но он привлекателен тем, что провожает её на вокзал, смотрит, хорошо ли устроил её носильщик, целуясь с ней и крестя её. Делает все по-хозяйски.

Измены жены он не вынес – выстрелил себе в виски из двух револьверов.

Этот поступок вызывает сочувствие к мужу.

На доске учитель запишет ответ учащихся: Любовь …(мука, смерть. Трагедия, обман…)

Героиня говорит о том, что муж ее не остановится ни перед чем, защищая свою честь, честь мужа и офицера.

– Что это значит – дорожить своей честью в контексте того времени (к.19-н.20 века), когда жил герой?

Для русского дворянства и офицерства защита чести вплоть до риска жизнью была святым долгом.

Муж героини, понимая, что он обманут, что его честь запятнана, не смог перенести предательство жены и жить с этим позором и предпочел смерть.

– Почему же все-таки герои – муж и жена – не могли расстаться, не мучая друг друга, и разойтись, как это принято сейчас?

Бракоразводные процессы в дореволюционной России были исключены (0,4% от заключенных браков, в то время как сейчас эта цифра – 50%).

– Мог ли он поступить иначе?

– Почему он стреляет в виски из двух револьверов? ( убивает в себе офицера, а потом человека)

– Как Бунин через пейзаж показывает внутреннее состояние героев?

Описания природы (ключевые фразы)

Чувства и настроение героев

Вечер в Москве накануне отъезда на юг.

Холодные дожди, грязно, сумрачно, улицы мокро и чёрно блестели; тёмный, отвратительный вечер; холодно.

Волнение, ощущение страха, тревоги и опасности.

Место, которое нашли герои для отдыха.

Солнечно, душно; место первобытное. цветущий кустарник; горячее солнце было уже сильно, чисто и радостно; душистый туман; предвечная белизна снежных гор; часть моря. имела цвет фиалки и лежала ровно, мирно.

Природа ассоциируется с райским садом, а герои счастливы, испытывают блаженство, безмятежное счастье. Но: ещё две-три недели – и опять Москва!

На закате громоздились. удивительные облака; они пылали великолепно; ночи теплы и непроглядны; сверкали, светили топазовым светом огненные мухи; колокольчиками звенели лягушки; выступали звёзды;

НО: страшные тучи, злобная буря; гробовая чернота лесов; раскалывались. удары грома.

Тревога, приближение беды

Пейзаж в произведении помогает писателю передать чувства и настроение героев. В рассказе Бунина “Кавказ” в описании природы можно найти соответствия счастливому состоянию героев.

Место, которое нашли герои для отдыха, великолепное. Бунин назвал его первобытное. Уединённость так необходима влюблённым! Вокруг цветущий кустарник. Днём горячее солнце было сильно, чисто и радостно. Утром поднимался душистый туман, а вечером их восхищала белизна снежных гор. А главное – это море! Оно имело цвет фиалки и лежало ровно, мирно. Для влюблённых это место – райский сад, где они счастливы, и счастье их безмятежно. ( почему автор назвал свой рассказ «Кавказ»?)

Пейзаж помогает понять, что райское блаженство – лишь точка во времени и пространстве, а вокруг нее – реальность, грозящая катастрофой.

– Теперь, я думаю, вы сможете ответить на вопрос, поставленный нами в начале урока: “Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа”? Какой эпитет должен стоять в названии темы нашего урока на месте пропуска? (Трагическая)

– Ребята, а какого “цвета любовь” у Бунина? (Ответы учащихся)

Закрасьте второе слово «любовь» в тетради. Есть ли разница в цвете?

– Что оставил рассказ в вашей душе?

( если остается время) : Напишите одним развернутым предложением ответ на вопрос: Смогут ли теперь герои быть счастливы?

Домашнее задание: продолжите своё рассуждение «Смогут ли теперь герои быть счастливы?»

Итоговое слово учителя.

Рассказ «Кавказ» драматичен и даже трагичен. Герои словно «украли» свое счастье: они вынуждены скрываться, таиться, бежать, чтобы быть вместе. И даже когда им удалось остаться одним, в их любви было много радостного и много тревожного. Радость была омрачена неизбежностью возвращения в нелюбимый московский дом. Именно потому, что любовь оказалась «украденной», она не была полной и привела к трагедии. Бунин размышляет о том, что счастье одного может привести к трагедии другого.

Каждый выбирает для себя

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку –

Каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе

Щит и латы. Посох и заплаты.

Меру окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.

Выбираю тоже – как умею.

Ни к кому претензий не имею.

Каждый выбирает для себя.

– Наш урок подходит к концу. Мне с вами было интересно работать. Было ли интересно вам? Получили ли вы ответы на вопросы, поставленные вами в начале урока?

– Оцените сами свою работу на уроке. Заполните рефлексивную таблицу.

Анализ рассказа Бунина “Кавказ”. Художественные особенности

” Кавказ ” – наиболее известный рассказ Бунина из тех, что входят в цикл ” Темные аллеи ” . Произведение включено в школьную программу. Анализ рассказа Бунина ” Кавказ ” позволяет изучить художественное мастерство писателя, создававшего удивительно поэтичную прозу.

История создания

Рассказ написан в 1937 году. На тот момент Бунин был уже человеком в летах и давно жил за границей. В основе произведения история, которая с ним приключилась в Москве, еще в конце XIX века. У Бунина была связь с замужней женщиной, с которой он однажды из столицы ехал в Киев на поезде. На вокзале эту женщину провожал муж-офицер. Об измене своей жены он ничего не знал. В противном случае, по мнению Бунина, вероятно, застрелился бы.

Истории о любви

Школьники делают анализ рассказа ” Кавказ ” Бунина в 8 классе. В действительности же, это небольшое произведение понять в столь юном возрасте могут немногие. То же самое касается и о прочих новелл , входящих в ” Тёмные аллеи ” .

Произведения этого цикла посвящены любви. А любовь — чувство, которое имеет множество оттенков. Оно бывает эгоистичной или самоотверженной, жестокой или всепрощающей. ” Темные аллеи ” – сборник коротких, лаконичных, лирических историй. Каждая из них рассказывать не только о любви, но и о целой жизни. Именно поэтому анализ рассказ Бунина ” Кавказ ” , как и других произведений писателя, довольно сложно сделать подросткам, по понятным причинам не имеющим жизненного опыта, и, в большинстве случаев, литературного вкуса.

Московская осень

Делая анализ рассказа Бунина ” Кавказ ” , нужно в первую очередь обратить внимание на пейзаж. К описанию природы авторы обращаются нередко для раскрытия душевного состояния героев. Особенно часто этот прием использовал Иван Бунин. Для того чтобы выразить грусть, тоску он нередко прибегал, конечно, к осеннему пейзажу.

С чего следует начать анализ рассказа Бунина ” Кавказ ” ? Пожалуй, не с характеристики героя, а с сопоставления московского пейзажа кавказскому. Герой приезжает в Москву, останавливается в гостиничном номере, затем, в течение нескольких дней, живёт от встречи до встречи с любимой. Они планируют вместе отправиться на юг и пребывают в предвкушении скорого счастья.

Она замужем. Муж — офицер, который, возможно, догадывается о ее измене. Женщина, ее имени автор не называет, говорит однажды своему возлюбленному: ” он не остановится ни перед чем ” . Всё это автор обрамляет сумрачным, серым осенним пейзажем. В Москве идут холодные дожди, похоже, что лето уже не вернётся. На вокзал главный герой отправляется ” тёмным, отвратительным вечером ” . Его сердце замирает от тревоги – он боится, что в последний момент его возлюбленную строгий муж не отпустит.

Серый, неприглядный пейзаж здесь полностью соответствует душевному состоянию влюблённых. Они томятся, им тяжело в Москве. Они мечтают поскорее покинуть этот мрачный город. Пугает их, конечно, не ненастье, а ревнивый офицер, который, в этом уверена героиня, узнав об измене, убьет своего соперника.

Кавказ

Если изображению Москвы автор уделяет всего два абзаца, то на кавказский пейзаж не скупится. Здесь есть и яркие краски, и метафоры, и удивительные описания растительного и животного мира. Это непременно следует подчеркнуть при художественном анализе произведения ” Кавказ ” . Бунин, к слову сказать, ни в Геленджике, ни в Сочи никогда не был. Но о Кавказе рассказывает так подробно и с таким чувством, словно провел здесь лучшие годы.

На юге она отправила своему мужу несколько открыток: написала, что не знает, где остановится: то ли в Гаграх , то ли в Геленджике, то ли в Сочи. У них в запасе было всего три недели. По утрам они отправлялись на берег моря, который почти всегда был пустынным. Купались, лежали на солнце. Затем на веранде пили белое вино, ели рыбу, орехи и фрукты.

Все эти подробности лишь на первый взгляд могут показаться неважными. На самом деле это детали кавказского пейзажа, символизирующего временное, но абсолютное счастье героев. Вдали от Москвы, ревнивого и самолюбивого офицера, они не испытывают страха, тревоги. Правда, время от времени она вдруг начинает плакать, вспомнив о том, что совсем скоро придется возвращаться в опостылевший дом, к нелюбимому мужу.

Пришло время рассказать о третьем персонаже. Кто он – этот муж-ревнивец? Так ли самолюбив и жесток, как утверждает его жена ?

Ревнивый офицер: характеристика

” Кавказ ” Бунина – небольшая история любви с трагическим концом. Молодая женщина уезжает на юг. На вокзале ее тайно ожидает возлюбленный, холодея от страха. Поезд отправляется, они наконец-то вместе. На Кавказе она вспоминает о муже, и мысли о нём вызывают неприятные чувства. Ни жалость, ни укоры совести, ни чувство вины – только страх и неприязнь.

Однажды муж сказал, что не остановится ни перед чем. Но это была отнюдь не угроза. Он искал ее в Геленджике, Сочи, Гаграх . Не обнаружив, понял, что жена его обманывает, но искать ее и мстить сопернику не стал. В одной из гостиниц офицер провел целый день: купался, пил шампанское, курил сигары. А к вечеру застрелился. Такова история человека, который однажды понял, что нелюбим, обманут и предан.

Ссылка на основную публикацию
×
×