×

Санька в рассказе Конь с розовой гривой Астафьева образ и характеристика сочинение

Образ и характеристика Санька в рассказе Астафьева Конь с розовой гривой

Произведение Астафьева “Конь с розовой гривой” обладает большой литературной ценностью, так как обладает уникальным стилем написания истории, которая рассказывается в произведении, так чётко и ярко передавая человеку детали, что становится сразу понятно, что автор делал упор именно на детали и образы, описываемые в произведении, в частности на персонажах. Хоть в произведении и присутствует большое количество разнообразных и интересных персонажей, стоит остановиться на мальчике Саньке.

Санёк – мальчик, который является заводилой у местных хулиганов, заставляя их делать различные пакости, из-за чего окружающие его взрослые не хотят, чтобы их дети водились с таким как он. Из-за того, что он весьма скверная личность, многие дети стараются с ним не общаться, дабы не поддаться его влиянию, так как влиять на ещё неокрепшие умы маленьких детей, таких как он, он умеет.

Характером Санёк весьма неприятный человек. Он эгоистичен, заносчив, весьма и весьма жаден, считает себя на порядок выше других, так как может указывать им что делать и как. Он предстаёт перед читателем как весьма отвратительная личность, которая сделает всё, для своего благополучия, даже если придётся заставлять окружающих угождать себе. Он не побрезгует самыми отвратительными и мерзкими методами для достижения своей цели. Это одна из вещей в его характере, которая отталкивает читателя от данного персонажа.

Астафьева намерено сделал его таким, дабы создать персонажа-злодея, который всем своим образом будет показывать все человеческие пороки, даже в таком юном возрасте, что создаёт контраст, ещё сильнее выделяя добрых персонажей на его фоне, делая их намного более заметными, и, также, подчеркивая их добрые черты, затемняя плохие.

Этим и выражается весь образ Санька в произведении “Конь с розовой гривой”. Он является контрастирующим персонажем, с помощью которого автор заостряет внимание на остальных персонажах произведения.

Я считаю, что именно данные мысли пытался донести до нас Астафьева через образ Санька в произведении “Конь с розовой гривой”.

Вариант 2

Санька является второстепенным персонажем в рассказе «Конь с розовой гривой». Но он занимает далеко не последнее место в судьбе главного героя. Ведь если бы не было Саньки с его отвратительным хулиганским характером, Витька, главный герой, не совершил бы множество ошибок за несколько дней, описанных в рассказе.

Санек – второй по возрасту сын Левонтия, и это очень хорошо видно из того, как этот мальчишка «строит» младших по возрасту, когда старшего брата нет дома. Несмотря на его возраст, автор характеризует Саньку как самого вредного и самого злого из всех левонтьевских мальчишек. Так же, на мой взгляд, его можно назвать змеем-искусителем всего рассказа. Ведь если бы не характер Саньки, главный герой не поступил бы так, после чего ему пришлось бы долго думать, мучиться. Если бы Витька в самый первый раз не послушал своего друга Саньку съесть всю собранные ягоды, кстати, вместе со всеми левонтьевскими ребятишками, не пришлось бы все дальше и дальше врать, выпутываться из сложившейся ситуации. А ложь, как известно, всегда накатывается комом: сначала в первый раз соврал, затем еще раз соврал, чтобы скрыть первую ложь; после – третья неправда уже должна скрыть первые две. И, как и видно из рассказа, чем дальше, тем труднее признаться своим родным о своем обмане.

Из произведения становится понятно, что у Саньки было множество ссадин и синяков от драк. Именно это может подтвердить наличие у него хулиганского характера. Однако, несмотря на это, главный герой часто играл с ними. Порою даже завидовал застольям, происходившим в левонтьевском доме после получения зарплаты.

В рассказе Санька для меня стал олицетворением всех детей, которые по сей день растут в не очень благополучных семьях. Он, так же, как его братья и сестры, был сильным и ловким оттого, что «умел пропитаться «от земли», ел все, что Бог пошлет, ничем не брезговал». Кроме этого, в семье часто не бывало денег, поэтому и голод был. Возможно, именно по этой причине Санька вырос именно с таким скверным характером. Ведь все, что произошло за несколько дней нехорошего с главным героем, посоветовал ему именно Санек. Витька и обманул бабушку, положив на дно туеска траву вместо ягод, и не говорил об этом Катерине Петровне. А потом еще и таскал из кладовки калачи за санькино молчанье. Вдобавок ко всему этому, чтобы Витьке не досталось от бабушки после ее возвращения из города, Санька посоветовал ему не ходить ночевать домой, чтобы Катерина Петровна испугалась за него (вдруг утонул).

Как известно, всей неправды можно было бы избежать. Но ведь Санек знал, на что нужно давить, чтобы Витька высыпал все ягоды и угостил левонтьевских ребятишек. Главный герой просто не хотел быть, как сказал Санька, «трусливым и жадным».

Из всего этого можно сделать вывод, что Санька – хулиганистый, вредный; то есть самое отрицательное действующее лицо произведения. Потому что не будь Саньки рядом с Витькой, главный герой бы столько всего не «наворотил». Однако, на мой взгляд, как было сказано выше, если бы положение семьи Левонтия, может и не был бы Санька таким, каким его описал автор.

Сочинение Истроия Санька

Виктор Петрович Астафьев русский писатель, эссеист. Главными темами его рассказов стали военно-патриотическая и деревенская. Свой первое произведение он написал еще во время обучения в школе, впоследствии оно было опубликовано под названием «Васюткино озеро». Много небольших рассказов писатель посветил удивительному и незабываемому времени юности и взросления.

Рассказ Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» повествует о самой замечательной и волшебной поре в жизни каждого человека – о поре детства. Именно в детстве закладывается характер человека, ребенок учится на своих ошибках, узнает и открывает новый для него мир.

Санек – один из сыновей дяди Левонтия и тети Весены, которые живут по соседству с главным героем мальчиком Витей. Санька- второй ребенок в семье, но как отмечает рассказчик, самый вредный и хулиганистый из левонтиевских ребятишек. Дети Левонтия не знают жалости, они могут замучить рыбу, камнем пришибить чижа. Автор сравнивает их с небольшой ордой.

Санька самый сильный и смелый из детей дяди Левонтия, поэтому остальные ребятишки стремятся во всем его слушаться и подражают ему. Из внешности мальчика читателю известно, что от многочисленных драк он весь покрыт ссадинами, сарацинами и ушибами. Также у Саньки были красные окровавленные глаза и красный цвет кожи. Мальчик был намного злее остальных детей.

Однажды бабушка Вити, Катерина Петровна, отправила мальчика с левотиевскими детьми за земляникой. По пути обратно Танька и Санька поссорились и съели друг у друга всю землянику. Затем Санек увидел, что ягоды еще остались у Вити и хитростью заставил мальчика отдать их себе. Витя не хотел прослыть жадным, и все ягоды отдал Саньке, который тут же и съел их. Дети Левонтия, затеявшие сору, быстро померились и пошли купаться на речку. Возвращаясь домой и видя удрученное состояние Вити, Санька посоветовал мальчику напихать в кузовок побольше травы, а сверху засыпать ягодами. Витя так и сделал.

Чувство вины долгое время не покидало мальчика, и Санек решил воспользоваться и этим. Он пригрозил Вите, что расскажет про ягоды Катерине Петровне, если тот не принесет ему из дома калачи.

Образ Санька отталкивает читателей, совершенными поступками. Хитрость и ложь свойственны этому персонажу, остается лишь надеется, что со временем мальчик осознает всю неправоту своих поступков и изменится в лучшую сторону.

Образ и характеристика Саньки в рассказе Конь с розовой гривой

Несколько интересных сочинений

Кохання це велике почуття, яке може охопити кожного, але не всі зможуть відчути справжню силу кохання. Кохати – це значить розуміти кохану людину лише за поглядом, бажання бути поряд.

Ваня был последним из пятерых мальчишек, на которого обратил внимание рассказчик. Ведь он был самым маленьким и самым незаметным.

При упоминании имён этих полководцев на ум приходит стихотворение, точнее строки « В шапке золота литого старый русский великан поджидал себе другого из далёких южных стран…» И вот они встретились и на поле под Аустерлицом, и на Бородинском поле

Этот рассказ мне очень понравился тем, что он похож на живую биографию известного человека. И я так понимаю, что это правда. Специально я не узнавал, но мне хочется в это верить…

Творчество Маяковского нельзя назвать однозначным. Довольно условно творчество можно разделить до революции и после революции. После переезда в Москву из Грузии, он попадает под влияние членов РСДРП

Санька в рассказе Конь с розовой гривой Астафьева образ и характеристика сочинение

Санек – один из героев рассказа «Конь с розовой гривой». Он является сыном дяди Левонтия и тетки Васены. Санек второй по счету сын в семье Левонтьевых. Главный герой рассказа дружил с детьми из этой семьи. Его бабушка запрещала с ними гулять, так как они были хулиганами.

Из рассказа понятно, что у него было множество ссадин и синяков от драк. Были у него и цыпки на руках и ногах. Так же у Санька были окровавленные глаза. У него имеется дырка между зубов, которая нравилась всем ребятам. Он гордился ей и плевал через нее. Ребятишки завидовали Саньку из-за умения плевать через нее. Главный герой называет Санька бесом. Как и все Левонтьевские дети Саня был сильным и ловким. Он был безответственным и разбалованным мальчишкой. Санек обладает находчивостью, он смелый и с ним всегда интересно.

Не смотря на характеристику этого персонажа, главный герой все равно с ним гуляет и дружит. Он понимает, что злым Санька сделала не хорошая жизнь, а голод. Семья Левонтьевых живет бедно и у них вечно не хватает еды и денег. Васеня очень часто брала деньги в долг у бабушки Вити.

В один прекрасный день главный герой отправился собирать клубнику вместе с Левонтьевскими ребятишками. Во время процесса те поссорились и съели всю собранную клубнику. Витя этого делать не стал потому, что он собирал клубнику для бабушки, чтобы та продала ее на рынке. Санек подбил Витю на то, чтобы тот поделился ягодами тоже. Вите пришлось согласиться, чтобы не быть трусливым и жадным. В итоге главный герой вернулся с пустыми руками. Санька сказал наполнить лукошко травой, а сверху положить клубники, чтобы траву не было видно. Так Витя и сделал.

Санек узнал, что у бабушки главного героя есть калач. Он пригрозил главному герою, что расскажет про клубнику бабушке, если Витя не принесет ему лакомство. Шантаж опять прошел удачно и главный герой был вынужден уступить своему хулиганистому другу и принести калач. Приносил он их до тех пор, пока Санек не наелся.

По действиям Саньки понятно, что это вредный, хулиганистый, в общем отрицательный персонаж. Только из-за него пострадал главный герой, хоть ему и купили пряник. Сам автор рассказа называет детей Левонтьевых ордой, показывая этим свое возмущение.

Сочинение на тему Санёк

В рассказе Астафьева «Конь с розовой гривой» можно легко выделить главного героя, но сказать о том, что он единственный главный герой, уже гораздо сложнее, потому что на его фоне другой мальчик выглядит не менее ярко, а может, даже гораздо ярче, чем сам главный герой. Я говорю о Саньке, одном из сыновей дяди Левонтия.

Санька живёт по соседству с главным героем, Витей. Он является вторым по старшинству сыном в огромной семье. Автор часто называет эту самую семью «ордой» и не без основания, ведь они ведут себя по-хулигански, учиняют плохие поступки, ругаются неприятными словами, обманывают, манипулируют, а Санька, который был самым вредным и самым дерзким среди них, доходит и до шантажа. По поведению детей можно легко судить и о том, каковы их родители: отец Левонтий их пьёт и мало уделяет времени воспитанию своих детей.

У Саши есть огромная дырка между передними зубами, через которую он ловко выплёвывает слюну, что очень сильно впечатляет других мальчиком, заставляет проявлять к Саньку уважение. Как я уже говорил, он является неким вожаком орды, перед которым преклоняется и Витя, мальчик, который другого воспитания. Этот момент в рассказе очень ярко характеризует, как действует эффект массовости.

Внешность у Саньки типичная для любого хулигана: повсеместные царапины, красные глаза, разодранные волосы и синяки, красное от ушибов лицо и с парой шишок на голове. Саша очень сильный и ловкий парень, потому что все в его семье очень сильные и ловкие — иначе им не выжить без присмотра отца. Автор также говорит и о хорошем аппетите главного хулигана. Не уверен, можно ли говорить страшное слово «воровство» в контексте того, что юные боевые орлы решили отведать соседской земляники, не спросив разрешения у хозяев, но уверен, что это не самый красивый и правильный поступок, за который обычно должно быть стыдно.

В случае, когда Санька отправился со своей ордой и Витей за ягодами в лес, можно с уверенностью говорить, что предводитель хулиганской шайки был ещё и наглым. Этот вывод я делаю из того, что, когда ребята поссорились и съели все собранные ягоды, Саша попросил Витю поделиться с ним своими ягодами, на что наивный и боязливый Витя ответил широким жестом — отдал все свои ягоды, чтобы никто не подумал, что он жадный или что эти люди ему не близкие. Тут же Санька и говорит Вите, что для того, чтобы бабушка не догадалась об этой ситуации, необходимо положить много травы в корзинку и мало ягод.

Это не просто хитрость, это хитрость со злым умыслом обмануть, а это значит, что Санька уже далеко не ребёнок, что он совершает поступки, которые чужды и многим взрослым. Потом он начинает шантажировать Витю за то, что сам ему посоветовал обмануть бабушку. Под этим предлогом Саша наедается вдоволь. Подытоживая, можно сказать, что Санька — это плод безнравственности и недостатка внимания со стороны родителей, который чувствует свою безнаказанность и пользуется ей.

Вариант 3

Многие произведения Виктора Петровича Астафьева автобиографичны, обращены к деревенской теме, не исключение и рассказ «Конь с розовой гривой». Сюжет основан на реальных событиях, произошедших в детские годы писателя, поэтому образ главного героя, Вити, имеет много общего с самим В. П. Астафьевым: мальчик жил в деревне, был сиротой, воспитывался бабушкой и дедушкой в тяжёлое для народа время, после Гражданской войны.

Автор рассказа изображает две семьи с социальными и нравственными различиями. Противоположностью дома, где живёт Витя, является дом Левонтия, который любит заниматься расточительством и выпить, несмотря на то, что его многодетная семья так и не смогла обзавестись даже баней. Дети часто добывали себе пропитание сами: искали в лесах съедобные растения, собирали ягоды, ловили рыбу.

У Левонтия много детей, один из них Санька – второй сын, неопрятный, со щербинкой между передними зубами, ребятам нравилось, как он плюёт через неё, «сцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами».

Санька самый злотворный среди хулиганистых ребят Левонтия. Это проявляется в сцене похода детей за земляникой. Однажды хулиган во время похода за земляникой вынуждает своего соседа, Витю, поделиться собранной ягодой, которая предназначалась для продажи. На вырученные деньги бабушка должна была купить любимый пряник внука. Чтобы не получить репутацию жадины, Витя отдал всю ягоду левонтьевским ребятам, понимая, что пряник уже не купить. Тогда Санька советует солгать бабушке: положить на дно туеска травы, а сверху прикрыть её ягодой.

Санька подлый и невоспитанный, таким его сделала бедность, нехватка еды, его мать нередко занимала деньги у семьи главного героя. Грозясь рассказать об обмане бабушке, он заставляет Витю воровать из дома калачи, пока хулиган не наестся. На плохие поступки, манипуляцию, обман хулигана толкает уверенность в безнаказанности, он привык отделываться от матери слезами и отговорками. Родители не уделяют ему и другим детям должного внимания, не занимаются их воспитанием, вольная, бесконтрольная жизнь сделала их сильными и бесстрашными.

В. П. Астафьев относится к детям Левонтия неодобрительно, достаточно обратить внимание на лексику писателя при описании этих ребят, он называет их «ордой», а Саньку «бесом». Именно портрет Саньки создаёт в произведении контраст, позволяет лучше раскрыть образы других персонажей.

Также читают:

Картинка к сочинению Санька в рассказе Конь с розовой гривой Астафьева

Популярные сегодня темы

Один из главных героев «Невского проспекта» Гоголя — художник Пискарёв. Только художник этот был характером, не как все итальянские художники, гордые и величественные, он был скромным

Хлестаков Иван Александрович, 23-ёх лет, – главное лицо комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». Его имя стало нарицательным, соотносимым с безудержным враньём и гомерически раздутым самомнением

Мотив испытания главного героя любовью красной нитью проходит через многие произведения русской литературы. Не обошел он стороной и роман Гончарова «Обломов». Неожиданно возникшая «на горизонте»

Матвей Кузьмин, восьмидесятилетний молчаливый старик, жил в одинокой ветхой избушке на лесной опушке, с маленьким внуком Васей и собакой Шариком. Он хорошо знал лесную местность и часто охотился

Сказка Синяя борода написана Шарлем Перро в 1697 году. В центре сюжета сказки — таинственный старик с синей бородой.

Исследовательская работа “Роль речевых характеристик в создании образов героев в рассказе В.П. Астафьева “Конь с розовой гривой”.

Исследовательская работа, цель которой – анализ речевых характеристик героев, определение их роли в рассказе В.П. Астафьева “Конь с розовой гривой”.

Скачать:

ВложениеРазмер
statya.doc60.5 КБ

Предварительный просмотр:

Роль речевых характеристик в создании образов героев в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой».

Речь любого человека имеет большое значение. По ней можно судить о его уровне воспитанности, образованности, словарном запасе и даже темпераменте. Я решила доказать это на примере рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой».

Целью моего исследования является анализ речевых характеристик героев, определение их роли в рассказе.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  • изучить реплики главных героев рассказа;
  • определить роль речевых характеристик в создании образов героев;
  • охарактеризовать героев на основе анализа особенностей их речи.

В П. Астафьев – выдающийся русский писатель двадцатого века. Его произведения поражают своей искренностью и душевностью. Среди них значительное место занимают произведения, посвящённые его детству. К ним относится рассказ «Конь с розовой гривой».

Главные герои рассказа – простые люди: бабушка Катерина Петровна, её внук – в будущем автор рассказа, дядя Левонтий и его дети. В изображении их характеров

В. П. Астафьев использует многочисленные приёмы создания литературного образа:

  1. описание природы;
  2. портрет героя;
  3. изображение окружающего быта;
  4. описание отношений героев друг к другу;
  5. речь героев [1, с. 160].

Объект моего исследования – речь героев рассказа. Из неё складывается речевая характеристика, в которой «писатель обобщает такие особенности речи людей, которые говорят читателю об уровне культуры и принадлежности к определённой речевой среде, исторической эпохе, раскрывают его духовный мир, его психологию» [2, с. 192].

Изучив реплики героев рассказа, я поделила лексические единицы на группы (диалектизмы, жаргонизмы, просторечные и устаревшие слова, фразеологизмы, поговорки) и представила исследование в виде таблицы.

В кармане –вошь на аркане.

возьму в оборот

Таким образом, больше всего в речи героев диалектизмов, их используют все герои рассказа , так как с рождения живут в одной местности. Автор тем самым показывает самобытную жизнь сибирской деревни, особенность речи людей.

Все диалектизмы, используемые в рассказе, можно поделить на четыре группы.

1. Лексико-фонетические диалектизмы. Они отличаются от литературных слов фонетической структурой: слобода – свобода, восподь – господь, рупь – рубль, бегишь – бежишь, угнетат – угнетает, выдь – выйди, чё – что.

2. Лексико-словообразовательные диалектизмы. Они отличаются от литературных слов словообразовательными особенностями: не подманишь – не заманишь, каторжанец – каторжанин, ихняя – их, лешак – леший, отсюдова – отсюда.

3. Лексические диалектизмы. Это диалектные названия каких-либо предметов, имеющие в литературном языке синонимы: шурунёт – испугает, бадога – поленья.

4. Лексико-семантические диалектизмы. Они имеют диалектное значение литературных слов: гибель – много.

Речевая характеристика бабушки Катерины Петровны.

Основными составляющими языка бабушки являются просторечные и диалектные слова. Она, как представитель отживающего свой век поколения, употребляет устаревшие слова: дитятко, батюшко . В речи её много обращений: чумовая, чучело безглазое, дитятко, сиротинка . Употребление большого количества обращений характеризует бабушку как общительного, разговорчивого человека. Все эти слова имеют эмоциональную окраску. Так, обнаружив, что «заполошная» тётка Васеня возвращает ей денег больше, чем нужно, бабушка справедливо возмущается: «Как ты с деньгами-то обращаешься, чучело безглазое !» Обращаясь к своему внуку Вите, Катерина Петровна употребляет слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: дитятко, сиротинка, батюшко. Она любит своего внука, но, воспитывая его, вынуждена быть строгой, требовательной, беспокойной. Эти свойства её характера отражены и в речи, почти все предложения сопровождаются восклицательной интонацией («Сосчитать ведь надо! Мне рупь! Другому рупь! Нечего куски выглядывать! Не спишь ведь, не спишь! Я всё вижу!») Бабушка – главная в доме, она привыкла командовать, поэтому в её репликах много глаголов в повелительном наклонении («Да постой ты, чумовая! Бери, бери, чего смотришь! Спи, не бойся!») Однако, разговаривая с покупательницей земляники в городе, бабушка показывает умение говорить правильно, деликатно, как и полагается культурному человеку: «Пожалуйста, милости прошу. Ягодки-то, говорю, сиротинка горемычный собирал…»

Особую выразительность речи бабушки придаёт употребление фразеологизма. Возмущаясь обманом внука, она грозится «взять в оборот» левонтьевских детей, которые научили Витю обманывать её. Катерина Петровна прекрасно знает ещё один пласт народной речи – поговорки. «У них самих в кармане – вошь на аркане», – так подчёркивает она бедность и неустроенность семьи Левонтьевых. И лишь один раз в речи бабушки встречается слово жаргонной лексики: «Ладно уж, умойся да садись трескать !» Употребление этого слова оправдано. Оно произнесено в кульминационный момент, когда Витя признавался в своём поступке и просил прощения. Чувства переполнили бабушку.

Речевая характеристика Саньки.

В речи Саньки звучат жаргонизмы. Он предлагает Вите съесть ягоды, упрекает его в жадности. «Слабо!» – говорит он. Утешая Витю после совершённого проступка, он употребляет жаргонное слово ништяк. Этим он желает подчеркнуть свою взрослость, самостоятельность. Санька – смелый и безрассудный. «А домовниха худая, глядит жалобливо и стонет. Да меня не подманишь, подойди только – схватит и слопает. Я ей камнем в глаз залимонил. » – рассказывает он о посещении тёмной пещеры. Употребление слова домовниха в этом предложении подчёркивает его суеверность, показывает хорошее знание фольклора данной местности и богатое воображение. Всю жизнь он провёл в деревне, о чём свидетельствует большое количество диалектных слов в его речи. Она не содержит сложных синтаксических конструкций, но яркая, выразительная. Особый колорит ей придают междометия («Ха-ха! А тебе-то хо-хо!») и фразеологизм («В мохе весь, серый, дрожмя-дрожит – студёно ему.») Употребление междометий в указанном предложении демонстрирует его злорадный смех над Витей, поэтому можно сделать вывод, что Санька обладает вредным характером.

Речевая характеристика дяди Левонтия.

Образ дяди Левонтия автор рисует только в начале рассказа. Из первой реплики дяди Левонтия, произнесённой им в рассказе, мы узнаём, что это добродушный человек, любящий свободу и море: «Я, Петровна, слободу люблю! Хорошо! Как на море! Ничего глаз не угнетат!» Он жалеет Витю, по-доброму относится к нему («Он сирота, а вы всё ж при родителях!») Но у него есть отрицательная черта – пьянство: «Когда ни придёшь… ночь, полночь… «Пропа… пропащая ты голова, Левонтий!» – скажет и… опохмели-и-ит…» Отрывистость фраз, паузы свидетельствуют о том, что он говорит это в нетрезвом состоянии. Лексический состав его языка беден, не отличается выразительностью. Являясь представителем данной местности, дядя Левонтий в своей речи использует диалектные слова.

Наблюдения над особенностями речи героев помогают понять индивидуальные особенности их характеров, отношение к окружающим, уровень культуры, раскрывают их духовный мир. Так, бабушка Катерина Петровна представляется нам справедливым, честным человеком. Она любит внука, ответственно относится к его воспитанию. Её речь выразительна, богата, эмоциональна, что свидетельствует о её высоком культурном уровне.

Речевая характеристика Саньки особенно удачно раскрывает образ озорного деревенского мальчишки, безрассудного, грубоватого, немного вредного. Он старается казаться взрослым, самостоятельным. Санька обладает богатым воображением.

Его отец, дядя Левонтий, изображается добрым, но пьющим человеком. Об этом свидетельствуют особенности его речи.

Таким образом, В.П. Астафьев, настоящий мастер речевой характеристики, прекрасно знал все пласты лексики русского языка. Это позволило ему создать незабываемые образы героев в рассказе «Конь с розовой гривой».

Астафьев, “Конь с розовой гривой”: краткое содержание и анализ

В. П. Астафьев относится к числу писателей, на чью долю выпало тяжелое детство в нелегкие предвоенные годы. Выросший в деревне, он был хорошо знаком с особенностями русского характера, нравственными устоями, на которых веками держится человечество.

Этой теме посвящены его произведения, составившие цикл «Последний поклон». В их числе рассказ «Конь с розовой гривой».

Автобиографическая основа произведения

В семилетнем возрасте Виктор Астафьев потерял мать – она утонула в реке Енисей. Мальчика взяла на воспитание его бабушка, Катерина Петровна. До конца жизни был благодарен ей писатель за заботу, доброту и любовь. А еще за то, что она сформировала в нем истинные нравственные ценности, которых внук никогда не забывал. Одному из важных моментов своей жизни, навсегда врезавшихся в память уже повзрослевшего Астафьева, и рассказывает он в своем произведении «Конь с розовой гривой».

Содержание и композиция рассказа

Повествование ведется от лица мальчика Вити, живущего с бабушкой и дедом в таежной сибирской деревне. Его ежедневные будни похожи друг на друга: рыбалка, игры с другими ребятишками, походы в лес за грибами и ягодами, помощь по хозяйству.

Особое внимание уделяет автор описанию семейства Левонтия, жившего по соседству. В рассказе «Конь с розовой гривой» именно их дети сыграют немаловажную роль. Пользовавшиеся неограниченной свободой, мало представлявшие, что такое истинная доброта, взаимопомощь и ответственность, они подтолкнут главного героя к совершению поступка, о котором он будет помнить всю жизнь.

Завязкой сюжета становится известие бабушки о том, что левонтьевские ребятишки собираются на увал за земляникой. Она просит внука пойти с ними, чтобы потом продать в городе собранную им ягоду и купить мальчику пряник. Конь с розовой гривой – эта сладость была заветной мечтой каждого мальчишки!

Однако поход на увал заканчивается обманом, на который идет Витя, так и не собравший земляники. Провинившийся мальчик всячески пытается отсрочить раскрытие проступка и последующего за этим наказания. Наконец, из города с причитаниями возвращается бабушка. Так мечта о том, что у Вити появится чудный конь с розовой гривой, обернулась сожалением о том, что он поддался на уловки левонтьевских детишек. И вдруг раскаявшийся герой видит перед собой тот самый пряник… Сначала он не верит своим глазам. К действительности его возвращают слова: «Бери… Глядишь, … когда омманешь баушку…».

Много лет минуло с той поры, но так и не смог забыть этой истории В. Астафьев.

«Конь с розовой гривой»: главные герои

В рассказе автор показывает период взросления мальчика. В разоренной гражданской войной стране всем приходилось трудно, и в непростой ситуации каждый выбирал свой путь. Между тем, известно, что многие черты характера формируются в человеке еще в детские годы.

Знакомство с жизненным укладом в доме Катерины Петровны и Левонтия позволяет сделать вывод, насколько эти семьи были различны. Бабушка во всем любила порядок, поэтому все у нее шло своим, заранее определенным чередом. Такие же качества она прививала внуку, рано оставшемуся сиротой. Вот и конь с розовой гривой должен был стать для него наградой за труды.

Совсем другая атмосфера царила в соседском доме. Безденежье чередовалось с пиром, когда Левонтий накупал на полученные деньги разной всячины. В такой-то момент и любил бывать у соседей Витя. Тем более что подвыпивший Левонтий начинал вспоминать его погибшую мать и подсовывал сироте лучший кусок. Бабушке эти походы внука в дом соседей не нравились: она считала, что у них самих ребятишек много и часто есть нечего. Да и сами дети не отличались воспитанностью, чего доброго, могли оказать дурное влияние на мальчика. Они действительно толкнут Витю на обман, когда тот отправится вместе с ними за ягодой.

Рассказ «Конь с розовой гривой» – попытка автора определить причину того, чем может руководствоваться человек, совершающий в жизни дурные или хорошие поступки.

Поход на увал

Писатель довольно подробно описывает дорогу за земляникой. Левонтьевские ребятишки все время ведут себя неразумно. По пути они успели забраться в чужой огород, надергать лука и пустить его на свистульки, передраться друг с другом…

На увале все принялись собирать ягоду, но левонтьевских хватило ненадолго. Лишь герой добросовестно складывал землянику в туесок. Однако, после того как его слова о прянике вызвали у «друзей» лишь насмешки, желая показать свою независимость, и он поддался общему веселью. На какое-то время Витя забыл и о бабушке, и о том, что еще недавно главным его желанием был конь с розовой гривой. Пересказ того, что веселило ребятишек в тот день, включает и убийство беззащитного чижа, и расправу над рыбой. Да и сами они постоянно ссорились, особенно старался Санька. Он и подсказал герою перед возвращением домой, как нужно поступить: набить туесок травой, а сверху выложить слой ягод – так бабушка ничего не узнает. И мальчик последовал совету: ведь левонтьевским-то ничего не будет, а вот ему несдобровать.

Страх перед наказанием и раскаяние

Исследовать человеческую душу в решающие моменты жизни – задача, которую часто решает художественная литература. «Конь с розовой гривой» – произведение о том, как нелегко далось мальчику признание своей ошибки.

Следующая ночь и весь длинный день, когда бабушка отправилась с туеском в город, превратились для Вити в настоящее испытание. Ложась спать, он решил встать пораньше и во всем сознаться, но не успел. Затем внук, опять находясь в обществе соседских ребятишек и постоянно поддразниваемый Сашкой, со страхом ожидал возвращения лодки, на которой уплыла бабушка. Вечером он так и не решился возвратиться домой и обрадовался, когда удалось лечь в кладовой (тетя Феня привела его домой уже затемно и отвлекла Катерину Петровну). Он долго не мог уснуть, постоянно думая о бабушке, жалея ее и вспоминая, как тяжело она пережила смерть своей дочери.

Неожиданная развязка

К счастью мальчика, ночью с заимки вернулся дед – теперь у него была подмога, и стало не так страшно.

Опустив голову, подталкиваемый дедом, он робко вошел в избу и заревел во весь голос.

Долго срамила его бабушка, а когда она, наконец, выдохлась и наступила тишина, мальчик робко поднял голову и увидел перед собой неожиданную картину. По выскобленному столу «скакал» (это на всю жизнь запомнил В. Астафьев) конь с розовой гривой. Этот эпизод стал для него одним из главных нравственных уроков. Доброта и понимание бабушки помогли сформироваться таким качествам, как ответственность за свои поступки, благородство и способность в любой ситуации противостоять злу.

СПАДИЛО.РУ

История создания

Рассказ «Конь с розовой гривой» входит в первую часть автобиографического цикла В. Астафьева «Последний поклон» (1957-1967 гг.). В нем писатель изображает обычную жизнь своих односельчан в 30-е гг. XX века. Первоначально цикл назывался «Страницы детства».

Рассказ был впервые опубликован в 1963 г. В 1968 г. он был напечатан в составе книги «Последний поклон», а в 1970 г. появился сборник рассказов Астафьева под заглавием «Конь с розовой гривой».

Главная тема произведения — детство.

Автор приглашает читателя совершить вместе с ним увлекательное путешествие в прошлое и взглянуть на мир глазами маленького мальчика. Рассказ ведется от имени главного героя. Все его наивные чувства и переживания переданы очень ярко.

В самом начале рассказа появляется главный символ — конь с розовой гривой, «конь-огонь». Это простой пряник, но для ребенка из глухой сибирской деревни он является очень редким подарком, настоящей мечтой.

Мальчик живет с бабушкой и дедушкой. Его мать утонула, а отца посадили за растрату. Он не чувствует себя одиноким, ведь в деревне все живут одной большой семьей.

Очень близким для главного героя является большое «левонтьевское семейство». Дядя Левонтий каждый раз после получки устраивает «пир» и проматывает все деньги. Вскоре тетка Васеня вновь идет по соседям занимать в долг. Дети привыкли к такой полуголодной бестолковой жизни и особо не унывают.

Вместе с «левонтьевскими орлами» мальчик отправляется по землянику. За туесок ягод бабушка обещает ему купить заветного коня с розовой гривой. На увале дети успевают поссориться, подраться, помириться и съесть всю собранную землянику. Главный герой заражается их беззаботностью и тоже отдает все ягоды на съедение.

Игры с «левонтьевцами» продолжаются до самого вечера. Мальчик боится возвращаться домой без обещанной бабушке земляники. Он поступает по совету Саньки: набивает туесок травой, прикрывая ее сверху тонким слоем ягод.

Бабушка не догадывается об обмане. Мальчик вынужден увеличить список своих «преступлений». Он крадет несколько калачей из дома для Саньки, который грозится обо всем рассказать.

На следующий день главный герой вновь беспечно отправляется с «левонтьевцами» на рыбалку. Мальчик старается не думать о раскрытии обмана и неизбежном наказании. Его подбадривает Санька: «Ништяк!… Не ходи домой, и все!». Когда бабушка возвращается из города, он уходит к родственникам на другой конец села.

Вернуться домой все же приходится. К счастью, ночью приезжает дедушка — главный защитник внука. Утром мальчик покорно выслушивает ругань бабушки, ощущая огромный стыд. Мучаясь раскаянием, он поднимает голову и видит сказочную картину: «По скобленому кухонному столу… скакал конь с розовой гривой».

Проблематика

На примере незатейливого эпизода из детства писатель рассматривает проблему становления и воспитания человеческой души.

Главный герой еще не умеет смотреть в будущее и оценивать значение своих поступков. Награда и наказание представляются ему чем-то далеким., почти что нереальным. Мальчик действует под влиянием мгновенных порывов, демонстрируя перед сверстниками свою храбрость.

Попытки отсрочить наказание не приносят успеха. Мальчик понимает, что настоящее мужество заключается не в обмане, а в готовности признать свою вину и сказать правду.

Другой важный урок для главного героя — неожиданное прощение бабушкой. Конь с розовой гривой на всю жизнь становится для него одним из самых светлых воспоминаний, позволяющих верить в добро.

Чему учит автор

Характер и душевные качества человека начинают формироваться с самого раннего детства. На собственном примере Астафьев показывает, насколько важно нести ответственность за свои поступки. От ошибок никто не застрахован (тем более, ребенок), но нужно научиться признавать их, иначе вся жизнь превратится в непрерывную цепь лжи и обмана.

«Конь с розовой гривой» В. П. Астафьев Кратко

Виктор Петрович Астафьев
Рассказ «Конь с розовой гривой» Краткое содержание

Этот рассказ рассчитан на детскую и юношескую аудиторию и раскрывает на «живом» примере тему взросления ребёнка и его знакомство с ответственностью за свои проступки. Представленная ниже статья познакомит читателей с кратким пересказом, историей создания и характеристиками основных героев произведения.

Краткий пересказ сюжета рассказа «Конь с розовой гривой»

Витя сирота. О нём заботятся бабушка и дед. Как и многие деревенские мальчишки из небогатых семей, он мечтает о белом прянике в форме коня. Однажды ему представился случай заполучить заветное лакомство, но для этого ему нужно было набрать туесок земляники.

Мальчишка загорелся этой идеей, но не смог вовремя остановиться, играя с соседскими детьми. К вечеру нужного количества ягоды не набралось. Тогда Витя, послушав «хитрого» совета одного из друзей, набрал в лукошко травы да листьев, а ягоду тонким слоем сверху насыпал.

На другой день бабушка унесла лукошко в город продавать. Там она чуть не обманула ненароком покупательницу и потому вернулась домой рассерженной. Витя притворился спящим, но совесть его взяла своё. Он раскаялся перед бабушкой. Увидев, что внук искренен, бабуля вручила ему долгожданное угощение — белый пряник в форме коня с розовой гривой.

Список персонажей рассказа Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой»

  • Сирота Витя
  • Катерина Петровна — бабушка Вити
  • Дедушка Вити
  • Сосед-пьяница Левонтий
  • Жена Левонтия
  • Санька — сын Левонтия и приятель Вити
  • «Боевые орлы» — братья Саньки

Краткое содержание рассказа Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» по плану

Рассказ «Конь с розовой гривой» ведётся автором от первого лица. Он не подразделён на главы или части, но для лучшего понимания переломных моментов в истории мальчишки-сироты, его удобно воспринимать пересказанным по плану.

I. Знакомство с Витей и семейством Левонтия

После смерти матери Витю воспитывает бабушка. Она предлагает внуку пойти с ребятами Левонтия по ягоду. Если наберёт Витя туесок земляники, то её можно будет продать в городе. Там же бабушка обещает купить ему в подарок за работу мечту всех ребят — пряник в форме коня. Такое приобретение обеспечит зависть и уважение всех деревенских детей. Витя рад согласиться.

По ягоду ему идти с ребятами из соседской малообеспеченной и шумной семьи Левонтия, работающего на лесозаготовках. Деньги у этих людей не приживались: получит Левонтий зарплату, закатит пир, жена его раздаст долги, а через пару дней вновь бегают одалживают. Но Витю в той семье жалеют и любят.

II. Поход за ягодой

Ребята отправились собирать землянику. Витя, воодушевлённый обещанием бабушки, быстро принялся за работу. А левонтьевские ребята больше дурачились, дрались и собирали землянику не в лукошки, а в рот. Затем они решили идти купаться, но заметив, что у Вити осталась ягода дразнили его и вынудили съесть её. Расправившись с добычей, ребята дружно убежали на реку.

III. Обман и шантаж

Лишь к вечеру опомнился Витя. Возвращаться без ягоды домой ему было стыдно. Санька, старший из левонтьевских, подсказал «выход» — набить короб травой, а сверху присыпать ягодой будто он полный. Витя так и поступил.

Дома бабушка не догадалась об обмане и долго хвалила внука. Обманку поставила в холод до утра. Витя убежал на улицу и поделился своими тревогами с Санькой, а тот потребовал плату за молчание — калач. Чтобы друг его не сдал, Витя стал тайком таскать ему из дома угощения для шантажиста, пока тот не насытился. Всю ночь Витя затем плохо спал, переживал, что обманул бабушку, да ещё и калачи взял без спроса. Под конец ночи мальчик решил, что утром должен всё рассказать бабушке.

IV. Муки совести

Но утром Витя проспал. Бабушка с обманкой уплыла на лодке в город. А Витя отправился с Санькой рыбачить. С берега он увидел бабушку в большой лодке, грозящую ему кулаком.

Вечером, Витя лёг в кладовке и стал вспоминать о маме. Мама так же как бабушка ездила в город продавать ягоду. Однажды лодка перевернулась. Мама утонула.

V. Раскаяние и прощение

Утром вернулся с заимки дед. Он потребовал, чтобы Витя повинился перед бабушкой. Бабушка уже многим рассказала, как подвёл её внук. Из-за его подлога она чуть не обманула покупательницу.

Долго и слёзно каялся Витя в содеянном. Бабушка поругала его, но потом накормила завтраком и подарила пряник в форме коня с розовой гривой.

Герои рассказа Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой»

Среди значимых персонажей рассказа «Конь с розовой гривой» — главные герои: мальчик-сирота Витя и его бабушка Катерина Петровна, второстепенные: дедушка Вити, сосед Левонтий и его сын Санька.

Краткая характеристика главных героев:

Витя

Главный персонаж рассказа осиротевший мальчик. Его мама утонула. Бабушка растит Витю в строгости. Не терпит обмана, поддаёт за проказы. Дедушка в этом плане намного мягче и никогда не повышает голоса на внука. Дружит мальчишка с ребятами, живущими по соседству. Левонтьевские дети растут в бедности и беспечности. Они учат главного героя воровству, обману и шалостям. Но Витя совсем не похож на своих друзей. Он жалеет и любит бабушку, его мучают угрызения совести из-за истории с «земляничным подлогом». Обманув бабушку, мальчик поступил плохо, но сумел осознать тягость такого проступка.

Катерина Петровна

Один из важных персонажей рассказа — бабушка. Пожилая и мудрая женщина, воспитывающая внука после гибели дочери. Она строга с мальчиком, но глубоко любит его. Ругает и поддаёт внуку лишь с целью воспитать из него честного человека. Дедушка Вити за строгость и боевой дух зовёт свою жену «генералом». Она не одобряет дружбы внука с детьми Левонтия, так как знает, что его отпрыски учат мальчишку плохому.

Катерина Петровна энергичная и предприимчивая женщина. Она тяжело пережила потерю дочери, но смогла выстоять и теперь вся её любовь принадлежит Вите. Как и многие из села, она продаёт в городе ягоду. Поступок внука её очень расстраивает. Она ругает его, но увидев, что мальчик искренне раскаялся — прощает. Как доказательство её безмерной любви выступает в конце рассказа всё таки подаренный заветный пряник.

Краткая характеристика второстепенных героев:

Сосед Левонтий

В списке важных героев и сосед Витиной бабушки Левонтий. С его ребятишками дружит главный герой, хоть этого и не одобряет Катерина Петровна. Левонтий пьяница и дебошир по натуре. Хозяин из него плохой, дома из добра — только кучка ребятишек. Обустройством двора ему заниматься не с руки, он ценит свою «свободу». Напившись ведёт себя буйно и грубо. Левонтий работает на лесозаготовках, полученные за труды деньги прогуливает. Жена Левонтия постоянно занимает у односельчан, а дети чаще всего носятся по округе без присмотра.

Санька — сына Левонтия

Санька — сын Левонтия, живущий по соседству с Витей и его бабушкой и растущий в неблагополучной семье мальчишка. Отпрысков Левонтия автор зовёт «боевыми орлами» и Санька среди них главный. Весь исцарапанный, не умытый, с дыркой между передних зубов, через которую «здорово» слюной цыкает. Санька самый злой и невоспитанный, знает много бранных слов и постоянно проказничает. Главному герою рассказа Вите он даёт вредные советы, учит его лгать, изворачиваться и шалить.

Дедушка Вити

Дедушка Вити работает на заимке — дальнем земельном участке. Он тоже очень важная фигура в жизни сироты. Витя любит своего деда за то, что он мягок к нему и никогда не ругается в отличие от требовательной бабушки. Он балует мальчишку и защищает. Именно дедушка поддержал Витю в момент, когда пришло время признаваться и каяться в содеянном.

Краткие выводы и история создания рассказа

Рассказ «Конь с розовой гривой» написан для детей. Но в нём заложены важные истины, в которых могут потерять себя даже взрослые люди. Этот рассказ вышел в свет в астафьевском сборнике в 1972 году. Он автобиографичен. Виктор Астафьев, так же как и главный герой, после того, как его мать утонула, воспитывался бабушкой Екатериной. События рассказа относятся к 1930-м годам и повествуют о непростой жизни деревенских людей. Красочные, живые описания местности, где происходят события, и героев рассказа вряд ли кого-то оставят равнодушным. Эта история-исповедь о том, как автор впервые понял как на самом деле плохо подводить и обманывать своих близких. Голосом главного героя-мальчишки Виктор Астафьев делится со своими юными читателями бесценным опытом, собственными переживаниями и выводами о взрослой жизни, о важности каждого поступка, о тяжести бремени за ошибки. Вместе с тем это ещё и история о настоящей, безграничной любви бабушки и внука. Любви, которая может многое простить и помочь пережить даже очень тяжелые времена.

Ссылка на основную публикацию
×
×